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江苏省仪征市月塘中学九年级物理《14.3 欧姆定律》教案1 苏科版VIP免费

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《14.3 欧姆定律》教案1 苏科版_第1页
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江苏省仪征市月塘中学九年级物理《14.3欧姆定律》教案1苏科版【教学目标】1、通过实验使学生知道导体中电流跟电压、电阻的定量关系.2、使学生会同时用电压表、电流表测量一段导体电压、电流,并用滑动变阻器调节这段导体中电流强度.【教学重点】欧姆定律的内容及表达式。【教学难点】准确地对实验结果下结论.【教学程序】〖复习〗1、滑动变阻器的工作原理是什么?2、使用滑动变阻器应注意哪些问题?〖引入新课〗从前面的学习可知,通过导体中的电流与导体两端的电压及导体的电阻有关。〖新课教学〗一、活动14.5:探究通过导体的电流与电压、电阻的关系1、通过导体的电流与电压的关系:实验目的:探究通过导体的电流与电压的关系。如何控制变量:保持电阻不变,通过调节滑动变阻器改变定值电阻两端的电压,判断电流与电压的关系。实验电路图:实验过程中应注意的事项:连接电路时,开关应处于断开状态;闭合开关前,应将滑动变阻器调到阻值最大端。实验步骤:(1)按照电路图连接电路,并将滑动变阻器调到阻值最大端。(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1V,记下电流表的示数。(3)调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,记下电流表的示数。(4)调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数。(5)断开开关,整理器材。实验结论:在电阻一定时情况下,导体中电流跟这段导体两端电压成正比;数学表达式:滑动变阻器的作用:使定值电阻两端的电压成整数倍变化.3、电流与电阻的关系;实验目的:探究通过导体的电流与电阻的关系。如何控制变量:保持定值电阻两端的电压不变,使定值电阻的阻值成倍数变化,判断电流与电压的关系。实验电路图:实验步骤:(1)按照电路图连接电路,此时定值电阻的阻值为5Ω,并将滑动变阻器调到阻值最大端。(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数。(3)将定值电阻分别改变为10Ω、15Ω,重复步骤(2)。(4)断开开关,整理器材。实验结论:在电压一定时情况下,导体中电流跟导体的电阻成正比;数学表达式:滑动变阻器的作用:使定值电阻两端的电压保持不变.二、讨论实验过程中存在误差原因:电阻发热引起电阻变化;测量次数偏少;电表读数不够精确.〖小结〗在电阻一定时情况下,导体中电流跟这段导体两端电压成正比;在电压不变的情况下,导体中电流跟这段导体电阻成反比.〖练习〗1、在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中,如图所示,先使电阻箱的电阻取某值,多次改变滑动变阻器的阻值,记录每次在电流值和相应的________值,得到电阻不变时,电流跟_______成正比的关系,最后改变电阻箱的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使每次_______保持不变,记录每次电阻箱的阻值R和相应的_______值,得到此时电流跟________成反比的关系.2、已知导体两端的电压是U时,通过其中的电流是I,如果通过这一段导体的电流增大为2I,则其两端的电压一定是______U.3、已知电路两端的电压不变,当电路中的电阻增大到原来的3倍时,电路中的电流将是原来的_____倍.4、某导体的电阻为5Ω时,当它两端的电压从4V降至1V时,通过它的电流将_______,此时导体的电阻值将________(选填“变大”、“不变”、“变小”)5、已知通过某导体的电流变小了,则下述判断中正确的是:A、导体两端的电压可能减小,导体电阻可能增大B、导体的电阻一定增大C、导体两端的电压减小,电阻不变D、导体两端的电压不变,电阻减小6、关于电流跟电压、电阻的关系说法中正确的是:A、导体中的电流跟导体两端的电压成正比B、导体中的电流跟导体的电阻成反比C、导体中的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比D、在导体的电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比7、已知定值电阻R1∶R2=1∶4,它们串联时,电流之比为_________,电压之比为_______,当它们并联时电流之比为__________,电压之比为_________.8、将一段导体接在电路中,与导体串联的电流表的读数是0.9A,与该导体并联的电压表读数是3.6V,若将该导体两端的电压改为2.4V,那么电流表的示数应为______A.9、一定值电阻阻值为5Ω,当它的两端加3V...

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