江苏省仪征市月塘中学九年级物理《14.3欧姆定律》教案1苏科版【教学目标】1、通过实验使学生知道导体中电流跟电压、电阻的定量关系．2、使学生会同时用电压表、电流表测量一段导体电压、电流，并用滑动变阻器调节这段导体中电流强度．【教学重点】欧姆定律的内容及表达式。【教学难点】准确地对实验结果下结论．【教学程序】〖复习〗1、滑动变阻器的工作原理是什么？2、使用滑动变阻器应注意哪些问题？〖引入新课〗从前面的学习可知，通过导体中的电流与导体两端的电压及导体的电阻有关。〖新课教学〗一、活动14.5：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系1、通过导体的电流与电压的关系：实验目的：探究通过导体的电流与电压的关系。如何控制变量：保持电阻不变，通过调节滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，判断电流与电压的关系。实验电路图：实验过程中应注意的事项：连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开关前，应将滑动变阻器调到阻值最大端。实验步骤：（1）按照电路图连接电路，并将滑动变阻器调到阻值最大端。（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1V，记下电流表的示数。（3）调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流表的示数。（4）调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数。（5）断开开关，整理器材。实验结论：在电阻一定时情况下，导体中电流跟这段导体两端电压成正比；数学表达式：滑动变阻器的作用：使定值电阻两端的电压成整数倍变化．3、电流与电阻的关系；实验目的：探究通过导体的电流与电阻的关系。如何控制变量：保持定值电阻两端的电压不变，使定值电阻的阻值成倍数变化，判断电流与电压的关系。实验电路图：实验步骤：（1）按照电路图连接电路，此时定值电阻的阻值为5Ω，并将滑动变阻器调到阻值最大端。（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数。（3）将定值电阻分别改变为10Ω、15Ω，重复步骤（2）。（4）断开开关，整理器材。实验结论：在电压一定时情况下，导体中电流跟导体的电阻成正比；数学表达式：滑动变阻器的作用：使定值电阻两端的电压保持不变．二、讨论实验过程中存在误差原因：电阻发热引起电阻变化；测量次数偏少；电表读数不够精确．〖小结〗在电阻一定时情况下，导体中电流跟这段导体两端电压成正比；在电压不变的情况下，导体中电流跟这段导体电阻成反比．〖练习〗1、在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中，如图所示，先使电阻箱的电阻取某值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次在电流值和相应的________值，得到电阻不变时，电流跟_______成正比的关系，最后改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使每次_______保持不变，记录每次电阻箱的阻值R和相应的_______值，得到此时电流跟________成反比的关系．2、已知导体两端的电压是U时，通过其中的电流是I，如果通过这一段导体的电流增大为2I，则其两端的电压一定是______U．3、已知电路两端的电压不变，当电路中的电阻增大到原来的3倍时，电路中的电流将是原来的_____倍．4、某导体的电阻为5Ω时，当它两端的电压从4V降至1V时，通过它的电流将_______，此时导体的电阻值将________（选填“变大”、“不变”、“变小”）5、已知通过某导体的电流变小了，则下述判断中正确的是：A、导体两端的电压可能减小，导体电阻可能增大B、导体的电阻一定增大C、导体两端的电压减小，电阻不变D、导体两端的电压不变，电阻减小6、关于电流跟电压、电阻的关系说法中正确的是：A、导体中的电流跟导体两端的电压成正比B、导体中的电流跟导体的电阻成反比C、导体中的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比D、在导体的电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比7、已知定值电阻R1∶R2=1∶4，它们串联时，电流之比为_________，电压之比为_______，当它们并联时电流之比为__________，电压之比为_________．8、将一段导体接在电路中，与导体串联的电流表的读数是0.9A，与该导体并联的电压表读数是3.6V，若将该导体两端的电压改为2.4V，那么电流表的示数应为______A．9、一定值电阻阻值为5Ω，当它的两端加3V...
