2利用导数研究函数的性质6.2
1导数与函数的单调性学习目标核心素养1
理解导数与函数的单调性的关系.(易混点)2.掌握利用导数判断函数单调性的方法.(重点)3.会用导数求函数的单调区间.(重点、难点)1
通过利用导数判断函数单调性法则的学习,提升数学抽象素养.2.借助判断函数单调性及求函数的单调区间,提升逻辑推理、数学运算素养
图(1)表示高台跳水运动员的高度h随时间t变化的函数h(t)=-4
5t+10的图像,图(2)表示高台跳水运动员的速度v随时间t变化的函数v(t)=h′(t)=-9
5的图像.问题:运动员从起跳到最高点,以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别
(1)(2)导数与函数的单调性的关系(1)如果在区间(a,b)内,f′(x)>0,则曲线y=f(x)在区间(a,b)对应的那一段上每一点处切线的斜率都大于0,曲线呈上升状态,因此f(x)在(a,b)上是增函数,如图(1)所示;(2)如果在区间(a,b)内,f′(x)0是f(x)在(a,b)上为单调增函数的什么条件
[提示]充分不必要条件,如f(x)=x3在(-∞,+∞)上单调递增,但f′(x)=3x2≥0
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)函数f(x)在定义域上都有f′(x)>0,则函数f(x)在定义域上单调递增.()(2)函数在某一点的导数越大,函数在该点处的切线越“陡峭”.()(3)函数在某个区间上变化越快,函数在这个区间上导数的绝对值越大.()[答案](1)×(2)×(3)√2
函数y=f(x)的图像如图所示,则()A.f′(3)>0B.f′(3)0得x>1,由f′(x)