Module9FriendshipUnit3Languageinuse教学目标:1、能够掌握和复习下列单词和词组:separateexplainmentionherselfwhetherlonelyregretpatientintroducejoininencouragesb
todorefusetodoregretdoingsth
mentionesth
silencebrighttreasuretrustglueincludecirclesticksuggestioninsilencedaybydaysmileatcircleoffriendseverytime2、掌握并正确使用if,when,what,why等引导词引导的宾语从句
3、能够根据所给的提示描述改变自己生活的人或事的短文
4、能够讨论影响友谊的重要因素并给出适当的建议和看法
教学重难点:1
掌握并正确使用if,when,what,why等引导词引导的宾语从句
正确运用宾语从句中的语序和时态
教学过程【激趣导入】(1)介绍:a
Iknowthatyourfatherisadoctor
Bettythinksthatitisgoingtorainthisafternoon
Heaskswhether/ifwe’llgofishingonSunday
Hedoesn’tknowwhether/iftheywillplanttreesonSaturdayornot
Heaskswherethenearestbookshopis
CanyoutellmehowIcangettothestation
(2)归纳:请仔细观察以上例句,回答下列问题:以上三组例句均属宾语从句,宾语从句由哪些连词引导
【合作探究交流展示】宾语从句的具体用法如下:(一)宾语从句通常由以下连词所引导:(1)由_______