电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.2 空间线面关系的判定讲义 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学教案VIP免费

高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.2 空间线面关系的判定讲义 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学教案_第1页
1/6
高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.2 空间线面关系的判定讲义 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学教案_第2页
2/6
高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.2 空间线面关系的判定讲义 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学教案_第3页
3/6
3.2.2空间线面关系的判定学习目标核心素养1.能用向量语言表述线线、线面、面面的垂直和平行关系,能用向量方法证明有关直线、平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理).(重点)2.能用向量方法判定空间线面的平行和垂直关系.(重点、难点)3.向量法证明线面平行.(易错点)1.通过线面位置关系的判断与证明,培养逻辑推理素养.2.借助方向向量、法向量的应用,提升数学运算素养.向量法判定线面关系设空间两条直线l1,l2的方向向量分别为e1,e2,两个平面α1,α2的法向量分别为n1,n2,则有下表:平行垂直l1与l2e1∥e2e1⊥e2l1与α1e1⊥n1e1∥n1α1与α2n1∥n2n1⊥n2思考:若一个平面内一条直线的方向向量与另一个平面的法向量共线,则这两个平面是否垂直?[提示]垂直1.若直线l的方向向量a=(1,0,2),平面α的法向量为n=(-2,0,-4),则()A.l∥αB.l⊥αC.l⊂αD.l与α斜交B[ n=(-2,0,-4)=-2(1,0,2)=-2a,∴n∥a,∴l⊥α.]2.已知不重合的平面α,β的法向量分别为n1=,n2=,则平面α与β的位置关系是________.平行[ n1=-3n2,∴n1∥n2,故α∥β.]3.设直线l1的方向向量为a=(3,1,-2),l2的方向向量为b=(-1,3,0),则直线l1与l2的位置关系是________.垂直[ a·b=(3,1,-2)·(-1,3,0)=-3+3+0=0,∴a⊥b,∴l1⊥l2.]4.若直线l的方向向量为a=(-1,2,3),平面α的法向量为n=(2,-4,-6),则直线l与平面α的位置关系是________.垂直[ n=-2a,∴n∥a,又n是平面α的法向量,所以l⊥α.]利用空间向量证明线线平行1【例1】如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为DD1和BB1的中点.求证:四边形AEC1F是平行四边形.[证明]以点D为坐标原点,分别以DA,DC,DD1为正交基底建立空间直角坐标系,不妨设正方体的棱长为1,则A(1,0,0),E,C1(0,1,1),F,∴AE=,FC1=,EC1=,AF=, AE=FC1,EC1=AF,∴AE∥FC1,EC1∥AF,又 F∉AE,F∉EC1,∴AE∥FC1,EC1∥AF,∴四边形AEC1F是平行四边形.1.两直线的方向向量共线(垂直)时,两直线平行(垂直);否则两直线相交或异面.2.直线的方向向量与平面的法向量共线时,直线和平面垂直;直线的方向向量与平面的法向量垂直时,直线在平面内或线面平行;否则直线与平面相交但不垂直.3.两个平面的法向量共线(垂直)时,两平面平行(垂直);否则两平面相交但不垂直.1.长方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是面对角线B1D1,A1B上的点,且D1E=2EB1,BF=2FA1.求证:EF∥AC1.[证明]如图所示,分别以DA,DC,DD1所在的直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设DA=a,DC=b,DD1=c,则得下列各点的坐标:A(a,0,0),C1(0,b,c),E,F.∴FE=,AC1=(-a,b,c),∴FE=AC1.又FE与AC1不共线,∴直线EF∥AC1.利用空间向量证明线面、面面平行[探究问题]在用向量法处理问题时,若几何体的棱长未确定,应如何处理?提示:可设几何体的棱长为1或a,再求点的坐标.【例2】在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,N分别是CC1,B1C1的中点.求证:MN∥平面A1BD.[思路探究][证明]法一:如图,以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,则D(0,0,0),A1(1,0,1),B(1,1,0),M,N,于是DA1=(1,0,1),DB=2(1,1,0),MN=.设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),则即取x=1,则y=-1,z=-1,∴平面A1BD的一个法向量为n=(1,-1,-1).又MN·n=·(1,-1,-1)=0,∴MN⊥n.∴MN∥平面A1BD.法二:MN=C1N-C1M=C1B1-C1C=(D1A1-D1D)=DA1,∴MN∥DA1,∴MN∥平面A1BD.法三:MN=C1N-C1M=C1B1-C1C=DA-A1A=-=DB-A1B.即MN可用A1B与DB线性表示,故MN与A1B,DB是共面向量,故MN∥平面A1BD.1.本例中条件不变,试证明平面A1BD∥平面CB1D1.[证明]由例题解析知,C(0,1,0),D1(0,0,1),B1(1,1,1),则CD1=(0,-1,1),D1B1=(1,1,0),设平面CB1D1的法向量为m=(x1,y1,z1),则,即令y1=1,可得平面CB1D1的一个法向量为m=(-1,1,1),又平面A1BD的一个法向量为n=(1,-1,-1).所以m=-n,所以m∥n,故平面A1BD∥平面CB1D1.2.若本例换为:在如图所示的多面体中,EF⊥平面A...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.2 空间线面关系的判定讲义 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部