第七章欧姆定律第三节测量小灯泡的电功率教案教学目标一、知识目标：加深对电功率的理解。巩固电流表、电压表的操作技能。二、能力目标：通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。三、德育目标：通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。教学重点电路的设计、连接，作出电路图。分析实际功率和额定功率的区别。教学难点电路的设计、连接，作出电路图。分析实际功率和额定功率的区别。教学方法讨论法、探究法、实验法教学用具小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器。课时安排1课时教学过程一、引入新课电流――用电流表测量。电压――用电压表测量。电功率P=W/tP=UI。能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？二、新课教学1、探究：测量小灯泡的电功率。（1）、学生分析P=UI测出U、I，就可以求的电功率（2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法（3）、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。（4）、进行实验：把结果记录在下表电压U电流I电功率P第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量（5）、实验结果：实际功率与额定功率是不同的；2、本试验你得到的启示：三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四、布置作业：课本后动手动脑学物理五、板书设计：［测量原理］P=IU［结论］小灯泡的发光情况由小灯泡的实际功率来决定，在额定电压下，小灯泡才能正常发光.
