广西永福县实验中学七年级英语Module1《Unit3Languageinuse》教案外研版教学内容Unit3Languageinuse教学目标1．学习be动词的简单用法。（参考书本P117－118）阅读P7Aroundtheworld，知道西方人的姓、名位置givenname（名/教名）＋familyname(姓)和中国人的姓名位置相反。教学重点教学难点be动词变脸。教学方法与手段Listenandsay教学准备1．你会说吗？①－What’syourname?－Mynameis…②－Where+is/are+主语+from?－主语+am/is/arefrom…③－Howoldareyou?－I’m…(yearsold).④I’mateacherandI’mChinese.2．完成书本P6的第2、3部分。3.完成书本P7的第4部分。4.才艺展示：找Partner运用第6部分的句子进行对话表演。教学过程1．Guessgame:(1)采访2--3位同学。(2)指一生介绍刚才采访的同学的情况，其他学生猜是哪一位同学。2．预习检查及交流。教后修改3．学习和操练大声朗读Languagepractice,试述be动词的用法。4．小结：动词be（am,is,are）的用法（具体参考书本P117－118）be的用法口诀我用＿＿＿，你用＿＿＿，＿＿＿连着他，她，它；单数名词用＿＿＿＿，复数名词全用＿＿＿。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。5.用be的适当形式填空。(1)He______ateacher.Hisname_________LinFeng.(2)—Howold_______MingmingandDongdong?--They______thirteen.Theyareonlyeleven.(3)--__________BeckyfromAmerica?--No,she_____________.SheisfromEngland.(4)SamsndhisfriendHelen__________inClassTwo.TheyareinClassThree.(5)--___________LucyandLilytwins?--Yes,theyare.Andbothofthem_____________twelve.(6)--___________youastudent?--No,I_________________.I__________aworker.课后延伸：一、单词拼写。1.My_______（第一）nameisJack.2.Guangzhouisabig________(城市)inChina.3.Theyareallnew___________（学生）inthisschool.4.Billyisonlysix___________（年）old.5.Todaywelearn____________(课)One.6.Pleaselookatthe___________(黑板).7._________(匹配)theworldswiththepictures.8.___________(二十九)ismyluckynumber.9.Wedon’thave_____________(十四)apple.10.Thereare_______________(十二)boysinmyclass.11.___________(五十)chairsareintheclass.二、填表：CountryPeopleLanguage单数复数（中国）ChineseEngland（英国）English/EnglishmanEnglish/（美国）Ameriacans（日本）Japanese板书设计教学反思Active,good参考资料
