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广东省惠东县教育教学研究室七年级英语下册 Module 9 Unit 2 He decided to be an actor教案 (新版)外研版VIP免费

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Unit2Hedecidedtobeanactor一、教学内容:Unit2Hedecidedtobeanactor.二、课型:Readingandwriting三、教学目标:4、了解英国文豪——莎士比亚,培养学生对文学家的崇敬之情及对文学的爱好。四、教学重难点:1、能够读懂读懂简单的人物传记,掌握段落大意并理解文章细节(重点)2、能用一般过去时描述自己或他人过去的经历。(难点)五、教学准备:课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息,培养学生阅读技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品六、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Leadin1.Shareasongwiththestudents.2.Haveacompetitionoftheirregularpastsimple:be,become,begin,do,get,go,know,leave,read,take,write1.Listenandenjoythesong.2.Haveacompetitioninclass.复习不规则动词的变化,加深学生的印象。通过这个环节,既可以活跃课堂气氛,又可以放松心情。StepTwoPre-reading(5’)1.Freetalk:T:MarkTwainisreallyagreatwriter.Becauseheisfamousallovertheworld,andalotofpeoplelikehisworks1.Freetalkandthenhavesomevolunteerstalkabouttheirdreamsinclass.以旧引新,培养学生大胆说英语的习惯。verymuch.Howaboutyou?Whatdoyouwanttobeinthefuture?Now,let’stalkaboutthis.2.T:Welldone!Everyone!Now,wearegoingtolearnournewlesson,Unit2Hedecidedtobeanactor.Whowouldliketobeanactor?Now,let’sgettoknowanothergreatmanfromEngland.3.Lecturesomenewwords:play,poem,marry,successful,work,build,fire,die,rich,language,aroundtheworld,young,finishschool2.Listencarefullyandgettowhothegreatmanis.3.Learnthenewwordswiththeirpartners.StepThreeWhile-reading(24’)1.Scanning(1)Askstudentstoscanthepassage.2.SkimmingAskstudentstoskimthepassageandputthe1.Scanthepassageandchoosethebestanswer:(1)WhatdidWilliamShakespearewrote?A.playsandstoriesB.poemsandstoriesC.playsandpoems.(2)Whendidhedie?2.Skimthepassageandfinish要求学生快速阅读短文,找出问题的答案,初步了解短文内容。通过学生快速阅读,培养学生获取主旨的能力。并且从整体把握sentencesinthecorrectorder.(Activity2onPage56)3.Carefulreading.(1)Paragraph1:①Havestudentsreadthefirstparagraphandfillintheinformationcard.②Playthetapeandhavestudentsfindoutdifficulties.③Solvedifficulties:a.writerof…b.inone’slifec.twoof…(2)Paragraphs2-5:①Pleasereadthese4paragraphsandcompletethetimetableforShakespeare.②Asksomestudentstowriteouttheiranswersontheblackboard.Activity2onPage56.3、Carefulreading.①ReadParagraph1andfillintheinformationcard.InformationCardNameFromJobNumbersofworks2ofhisfamousplays②Listenandfindoutdifficultiesinfourofthefirstparagraph.③Solvethedifficultiestogether.(2)ReadParagraphs2-5①CompletethetimetableforShakespeareofActivity3onPage57.②Gototheblackboardand文章的内容,为进一步学习做好铺垫。让学生带着任务(问题)去阅读课文,去找答案,有助于学生更加准确地获取信息,提高阅读效果和技能。学生通过分层次阅读文章,获取具体信息,把知识点和课文理解在分段学习得以突破。而小组活动能通过学生间的自主、合作学习,让学生充分地实践运用语言,并激发学生创造性思维的发展。③Havethestudentsdiscusstheimportantpointswiththeirpartners.④Asksomestudentstobe“littleteachers”tosolvethedifficulties.a.likeprep.和……一样Hecriedlikeababy.b.finishschool毕业c.marrymarry+sb.和……结婚d.works作品e.successfuladj.成功的succeedv.成功succeedindoingsth.Tomsucceededinfindingajob.writeouttheiranswers.③Studentsreadandpointoutdifficultiespointsingroups.④Tosaythedifficultiesan...

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