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广东省东莞市寮步信义学校九年级物理上册《第四章 认识电路 第2节 电路的连接》教案 教科版VIP免费

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《第四章认识电路第2节电路的连接》教案教学目标1.通过学生动手实验,找出串联、并联,两种连接的不同。2.使学生掌握串、并联电路的特点。3.培养学生动手能力和观察分析能力。重点通过实验理解串联、并联电路。难点根据串、并联电路的特点判断电路的连接方法。教具电池组,小灯泡,开关,导线,投影胶片数张教学过程一复习提问。二演示实验,引入新课。如图是一个简单的电路,实际电路中往往比较复杂,现在有一个电源一个开关、二个灯泡、导线若干,请同学们设计一下,使一个开关同时控制两盏灯泡亮暗的电路图。三新课讲授。1串联电路:把元件逐个顺次连接起来组成的电路。依电路图连线演示,观察分析共同归纳特点:电路中各个元件按顺次连接;电流没有分支点;开关在任一处的作用一样;一灯坏了,其它灯也不亮。利用这些特点可用于判断电路是否串联电路。2关联电路:把元件并列连接起来组成的电路。教师画出电路图,学生动手连接和观察实验现象,分析共同归纳特点。①电流有两条(或多条)路径;②各元件可以独立工作,一个灯坏了,其它灯还亮。;③干路的开关控制整个干路,支路的开关只控制本支路。利用这些特点可用于判断电路是否并联电路。试分析教室里的灯是怎样连接的?3列举常见的串联和并联电路的例子。串联:小彩灯。并联:建筑物轮廓的彩灯。指导看①课本中家用电器的连接图的和电冰箱内的电路图。②讨论章末习题第5题。4.小结(略)5.布置作业

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