山西省洪洞县中考物理一轮复习 第四章 光现象教案2-人教版初中九年级全册物理教案VIP免费

第四章光现象第二课时一、教学目标1.巩固光的直线传播及现象。2.巩固平面镜成像特点及应用。3.练习光的反射。折射作图。4.光的反射折射实验突破。重点目标3，4难点目标34二、自学指导1.学生自主学习资料P18实验探究有方法。2.在自主学习的基础上，不懂的小组讨论，不能解决共性问题老师统一点拨。三、教学过程1.学生自主学习资料P18实验探究有方法。2.在自主学习的基础上，不懂的小组讨论，不能解决共性问题老师统一点拨。3.重点点拨针对拓展1和2，强调实验中的注意事项。探究光反射时的规律（1）装置中，有一个可折转的光屏，光屏在试验中的作用是：①显示光的传播路径。②探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面。（2）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光的传播路径。（3）实验中让光逆着反射光线的方向射入镜面，可以观察到反射光会逆着原来的入射光的方向射出，表明，反射时，光路是可逆的。（4）在探究光的反射规律时，有时光的路径难以观测到，采用哪些方法可以将光路显示出来？充烟雾；喷水；在黑暗的环境中用激光笔。探究平面镜成像特点（1）在探究过程中，为什么采用玻璃板代替平面镜？由于玻璃板既能成像，又能透过它观察到反面的物体，这样便于找到并确定像的位置。（2）应该选取两根相同的蜡烛做实验，便于比较像的位置和比较像与物体的大小关系。（3）实验中刻度尺与白纸的作用刻度尺是为了测量像与物到平面镜的距离；使用白纸是为了在上面标注镜面、像、物的位置。（4）寻找前一支蜡烛的像时，眼睛应在前支蜡烛的一侧观察，将光屏放在前支蜡烛的像的位置时，不能看到前支蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像，后支蜡烛与前支蜡烛完成重合，这说明，像与物大小相等。（5）如果玻璃板后的蜡烛无论怎样移动都无法与像重合，说明玻璃板没有竖直放好。（6）前后观察蜡烛的像与透过玻璃看到后面蜡烛的像，成因相同吗？前者是光的反射，后者是光的折射。（7）两个像的原因可能是玻璃板太厚。（8）实验应在较黑暗的环境中进行。