第二章声现象第一课时一、教学目标1.通过实验，认识声的产生和传播条件。2.了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的一些应用，知道噪声的危害和控制方法。重点：目标1难点：目标2二、自学指导1.学生自主阅读课本第二章声现象，并填写复习资料上的考点梳理，不懂得知识点在题号上做记号。2.小组之间互查，检测所填写知识点的正确性，小组不能解决的再次在题号上做记号,不能确定的老师在指导的过程中给予指导。3.学生利用5min的时间记忆错误和不会的知识点。三、教学过程1.学生自主阅读课本第二章声现象，并填写复习资料上的考点梳理，不懂得知识点在题号上做记号。2.小组之间互查，检测所填写知识点的正确性，小组不能解决的再次在题号上做记号,不能确定的老师在指导的过程中给予指导。3.学生利用5min的时间记忆错误和不会的知识点。4.根据复习情况重点点拨。四、重难点点拨1.音调，响度，音色的辨析易错（多举例并提问让学生解析）。2.发声的物体在振动易填错（如，将发声的音叉接近水面，水面溅起水花，说明发声的物体在振动,不能填声音是由物体振动产生的）。3.控制噪声的三条途径易混。五、当堂训练资料P8考情研真题第二章声现象第二课时一、学习目标考点突破1.声音的产生与传播2.音调响度音色的辨析3.管乐器弦乐器打击乐器的辨析4.声音的波形图重点：目标1.2.3难点：目标2.3二、自学指导1.学生自主学习资料P8重难突破定方向P9实战集训夺满分。2.在自主学习的基础上，不懂的小组讨论，不能解决共性问题老师统一点拨。三、教学过程1.学生自主学习资料P8重难突破定方向P9实战集训夺满分。2.在自主学习的基础上，不懂的小组讨论，不能解决共性问题老师统一点拨。。四、点拨P8声波的图形P9例三例五五、当堂训练资料精准训练方案P31---14题
