第三章物态变化第一课时一、教学目标1
描述固、液和气三种物态的基本特征,列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用
说出生活环境中常见的温度值,了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度,尝试对环境温度问题发表自己的见解
经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象,用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象
用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象,了解我国和当地的水资源状况,有关心环境和节约用水自学指导
3难点:目标3二、自学指导1
学生自主阅读课本第三章物态变化,并填写复习资料上的考点梳理,不懂得知识点在题号上做记号
小组之间互查,检测所填写知识点的正确性,小组不能解决的再次在题号上做记号,不能确定的老师在指导的过程中给予指导
学生利用5min的时间记忆错误和不会的知识点
三、教学过程1
学生自主阅读课本第三章物态变化,并填写复习资料上的考点梳理,不懂得知识点在题号上做记号
小组之间互查,检测所填写知识点的正确性,小组不能解决的再次在题号上做记号,不能确定的老师在指导的过程中给予指导
学生利用5min的时间记忆错误和不会的知识点
根据复习情况重点点拨
四、重难点点拨1
温度计的使用规则2晶体和非晶体熔化凝固图像所表示的含义3
水沸腾现象描述4
探究影响蒸发快慢的因素5
蒸发与沸腾的区别第三章物态变化第二课时一、学习目标考点突破1
温度计的使用
自然界中水的三态循环
晶体熔化凝固的实验水沸腾的实验
重点:目标1
3难点:目标3二、自学指导1
学生自主学习资料P11实验探究有方法
在自主学习的基础上,不懂的小组讨论,不能解决共性问题老师重点点拨
三教学过程1
学生自主学习资料P11实验探究有方法
在自主学习的基础上,不懂的小组讨论,不能解决共性问题老