山东郓城县随官屯镇八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains（第2课时）Section A（3a-4c）教学设计 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains第2课时SectionA3a-4c教学目标一、知识与技能1.学习掌握下列词汇：object，magic，stick，hide，tail，turn…into，excite，western2.阅读短文，能按要求找到相应的信息。3.通过阅读提高学生们的阅读能力。4.了解《西游记》中美猴王这一人物的大体情况。5.掌握unless，assoonas，so…that的用法，并通过不同方式的练习，来熟练运用这些词汇的用法。二、过程与方法小组讨论、合作与交流，总结发现法。三、情感态度与价值观鼓励学生多阅读中国传统文学名著并让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。教学重点1.掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1.阅读短文，获得相关的信息的能力。2.掌握unless，assoonas，so…that的用法，并通过不同方式的练习，来熟练运用这些词汇的用法。教法导航本节课主要是通过学习美猴王神话故事，进一步增强学生讲故事的能力，注意让学生多操练，并通过小组讨论与交流。学法导航多读，多说，反复操练。教学准备卡片，多媒体。教学过程Step1GreetingsGreettheclass.Step2RevisionLetsomestudentstellthestoryofYuGongmovesamountain.Step3Newwords1.Lookatthepicturesandlearnaboutthenewwords.objectn.物体tailn.尾巴stickn.棍；条excitev.使激动；使兴奋westernadj.西方的2.学生们根据讲解，理解这些单词的用法，并试着强化记忆。Step4Warming-upWatchavideoabouttheMonkeyKing.Step5ReadingWorkon3a：1.Tellstudentstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothequestions：①Whichbookistalkedabout?②Whoisthemaincharacter?③Whatishelike?Studentsreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions：Workon3b：1.告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3b表格中的内容。2.学生们带着这两个问题，仔细读短文，在短文的相关信息处划线。3.让学生们完成表格，并校对答案。Whathecando：①Hecanmake72changestohisshapeandsize，turninghimselfintodifferentanimalsandobjects②Hecanmakehismagicsticksmallorlarge.Whathecan’tdo：Unlesshecanhidehistail，hecan’tturnhimselfintoaperson.4.让学生读一下自己的答案，并改正答案。CarefulReadingReadthepassageagainandjudgethesentencesbelowTrueorFalse.1.MostpupilsinEnglandwatchtheTVprogramcalledMonkeyin1979forthefirsttime.2.JourneytotheWestisanewChinesebook.It’snewtoChinesechildren3.MonkeyKingisjustanormalmonkey.4.MonkeyKingcanmake72changestohisshapeandsize.5.IftheMonkeyKingcanhidehistail，hecanturnhimselfintoaperson.6.TheMonkeyKingusesamagicsticktofightthebadpeople.7.TheMonkeyKing’smagicstickissolongthathecan’thideitinhisear.8.WesternchildrenliketoreadthisbookbecausetheMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergiveup.Keys：1：T2：F3：F4：T5：T6：T7：F8：TWorkon3cLetthestudentsfinishthetaskin3candthenchecktheanswers.Step6Languagepoints1.…turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.turn…into…变成e.g.IhaveadreamthatI’veturnedintoanelephant.我梦见自己变成了大象。2.Butunlesshecanhidehistail，hecannotturnhimselfintoaperson.unlessconj.如果不；除非。引导条件状语从句，=if…not。e.g.UnlessIdoso，we’llbelost.如果我不这样做，我们会迷路的。hidev.隐藏；隐蔽。(hide-hid-hidden)e.g.Wheredidyouhidethemoney?你把钱藏哪里了？Ihidthebrokenplatebehindthetable.我把打碎的盘子藏在餐桌后面了。3.…theMonkeyKingusesamagicstick.magicadj.有魔力的；有神奇力量的e.g.Allthepeopleheardofthemagiccarpet.所有人听说过魔毯的故事。Step7ExercisesⅠ.Choosethecorrectwords.magic，birth，hide，tail，turn…into，western1.Fouryearslater，Lauragave_____toason.2.Theywantto_____theoldhouseintoahotel.3.Englandliestothe_______partofEurope.4.She...