升华和凝华教学目标知识与技能：1
知道升华和凝华的概念2
知道升华要吸热，凝华要放热3
知道升华中得升华和凝华现象过程与方法：通过视频观察了解升华和凝华现象情感态度与价值观：通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象和物理学道理
教学准备多媒体教学重点教学难点重点：知道升华凝华现象及吸放热情况；解释生活中得升华、凝华现象难点：了解升华凝华在日常升华中得应用教学方式方法选择自主探究、小组讨论交流教学过程教学设计学生活动一、复习导入1、熔化、凝固、汽化、液化的定义2、汽化的两种形式3、影响蒸发快慢的因素4、使气体液化的两种方法5、比较蒸发与沸腾的区别与联系固态可以变成液态，液态可以变成气态，那么固态可以直接变成气态吗
今天我们来学习升华和凝华二、新课讲授出示学习目标：1、通过观察碘的升华和凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的
2、知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热
3、能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象
（一）升华和凝华探究：物质能不能直接从固态变为气态
你的猜想：……依据：……到底可不可以呢，我们一起来做一个实验分层次提问学生巩固旧知识学生齐读学习目标给学生1min的思考时间，请同学回到碘升华和凝华实验在烧瓶中放入少量碘并盖上玻璃片，用酒精灯加热，一段时间后移走酒精灯
仔细观察：1．加热前碘是什么状态的
2．加热过程中发生了什么变化
3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象总结：1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华
升华过程中物质需要吸热
2、物质从气态直接变成固态的过程叫凝华
凝华过程中物质需要放热
（二）生活中的升华、凝华现象樟脑球过一段时间变小---升华冬天早晨枯草上的霜---凝华冬天玻璃上的冰花---凝华雾凇------凝华冬天一直冰冻的衣服也能干---升华用久了的白炽灯，灯丝变细，内壁上发黑---先升华后凝华简单介绍干冰让学生带着
