八年级上册Unit5教学设计一．教材分析本单元主要学习谈论如何邀请别人（talkaboutinvitation）,以及make,acceptanddeclineinvitation,如何回应别人的邀请：欣然接受，或委婉拒绝。Talkaboutobligations学会在集体交往中有礼有节。一旦自己有任务在身，就要学会说“不”，讲明理由，学会表达歉意和谢意。二．单元知识结构Canyoucometomybirthdayparty?→Yes,I’dloveto.Sorry,Ican’t.Ihavetostudyforatest.→I’sorry.I’mplayingsocceronSaturday.Whenistheparty?→It’satseven—thirty.三．单元教学目标运用Including＆Cooperating的教学策略，引导学生学习谈论在日常生活中的邀请和应答，培养口语交际的目标，学会日常交往中的礼节，加强听说能力和交际能力的培养。四．单元教学重难点重点:1.词汇help,today,tomorrowthedayaftertomorrow,next,week,lessons2.句型Canyoucometomybirthdayparty?Yes,I’dloveto.Sorry,Ican’t.Ihavetostudyforatest.I’msorry.I’mplayingsocceronSaturday.Whenistheparty?It’satseventhirty.五．单元学情分析及教学计划学情分析引导学生学习谈论在日常生活中的邀请和应答，培养口语交际的目标，，加强听说能力和交际能力的培养。并学会日常交往中的礼节，与他人又好先出，增强友谊。教学建议：运用Including＆Cooperating的教学策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论各自的英语学习方法。六．单元课时分配本单元用三课时教学，SectionA用1课时，SectionB用1课时，Selfcheck用1课时。
