山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级英语上册 写作训练课教学设计4 （新版）人教新目标版VIP免费

写作训练课学科英语年级八年级主备人单位姓名课题谈论节日与假期（Holidaysandvacations）教学目标教学重点运用一般过去时描述假期活动。教学难点运用一般过去时描述假期活动。教具准备图片、课件课时安排1课时教学过程Step1.导入（Leadin）:通过讨论Whereyougoonvacation?让学生尽可能多地说出自己知道和喜欢的各种度假活动。目的是激活学生头脑中和写作话题“节日与假期（Holidaysandvacations）”相关的东西,供拟稿阶段（draftingstage）选择有写的价值和意义的东西时参考。Step2Freetalk根据下列所给提示介绍你的假期活动（四人一小组活动）。⑴Wheredidyougo?(2)Didyougowithanyone?⑶Howwastheweather?(4)Whatdidyoudoeveryday?(5)Whatfooddidyoueat?(6)Whatdidyoulikebest?(7)Didyoudislikeanything?(8)Howdidyoufeel?Step3.认真审题，明确题意：教师强调书写格式，简述写作方法，提出字数要求等。Step4.认真独立完成作文：每个学生根据问题提示，认真编写提纲、打草稿，在这个过程中，有问题可求助于组员或老师，但不能抄袭他人作品。同时教师可以提供一些精彩句子，为学生写作提供素材。Step5.post-writing.提供写作标准要求学生根据这个标准，修改自己的日记。1.Doyouusethetense(时态)，spelling(拼写)，punctuation(标点)，capitalization(大写字母)correctly?2.Isyourdiarycomplete(完整的)?3.Isyourdiarycoherently(连贯地)written?4.Canyoudescribeyourselfinaconcise（简洁的）way?通过自改，有助于他们提高书面表达中的语言准确性，提高学生通过自己独立思考，来解决问题的能力。Step6.小组成员互评互改：同桌互相阅读作品，并做必要的修改,并用红笔划出好词、好句.草稿必须签上批改同学的名字后上交。Step7.评比最佳习作。利用多媒体教室的幻灯片展示学生的作文，并进行必要的修改，评出谁是最优秀作文获得者.板书设计Holidaysandvacations⑴Wheredidyougo?(2)Didyougowithanyone?⑶Howwastheweather?(4)Whatdidyoudoeveryday?(5)Whatfooddidyoueat?(6)Whatdidyoulikebest?教后反思