Module10教学目标做第十模块习题，复习第十模块单词短语和语法。重点难点通过做练习巩固掌握模十块语法，掌握宾语从句的时态特点。教学过程Step1Check:检查上节课布置复习任务1.带某人参观____________2.（广播或电视播出）3.采访某人_______________________________4.低下头看5.亲自6.找工作7.在……多少岁时8.最新的消息9打进电话___________________10.停播______________11不断学习______________12播音时光___________13避免做某事____________14我最喜爱的主持人的声音Step2Presatation:Grammar:宾语从句的时态问题宾语从句的时态与主句的时态如果主句用一般现在时，宾语从句要根据自身的时间状语或情况选择时态。如果主句用一般过去时，从句用相应的过去时态。当主句是一般过去时，从句的动作发生在主句的谓语动词所表示的动作之前时，从句用过去完成时；当主句是一般过去时，从句的动作还没有或将要发生时，从句用过去将来时。1.Doyouknowwhenhewillgiveusatalk?2.Idon’tknowwhosebookthisis.3.Idon’tknowwhocouldanswermyquestion.4.Hesaidthathehadjustboughtsomeapples.5.Hesaidhewouldgothereagain.Step3Practice:I选词填空Sitdown,askfor,inperson,closedown,closeto,besurprisedat,aswell1.It’sdifficult_____________ajobinaradiooraTVstation.2.Don’tstand______________thelake,it’sdangerous.3.Theman______________andbeganhiswork.4.Ithinkyou’dbettertalkwiththeheadteacher__________.5.It’sverylateandtheprogrammehas_______.6.Ienjoysinginganddancing_____________.7.We__________thenewsthathedidn’tpasstheexam.Step3Practice:I选词填空Sitdown,askfor,inperson,closedown,closeto,besurprisedat,aswell1.It’sdifficult_____________ajobinaradiooraTVstation.2.Don’tstand____________thelake,it’sdangerous.3.Theman______________andbeganhiswork.4.Ithinkyou’dbettertalkwiththeheadteacher__________.5.It’sverylateandtheprogrammehas__________.6.Ienjoysinginganddancing_____________.7.We__________thenewsthathedidn’tpasstheexam.Step4Development:根据中文提示，写一封内容完整、意思连贯、符合逻辑、不少于60词的电子邮件。邮件的开头和结尾已给出。假如你叫张丽，是一名初中学生，请你用英语给北京广播电台音乐节目主持人写封电子邮件。内容包括：1.你从小就喜欢英文歌曲。2.你对英文歌曲的感受和收获。3.你想为你的老师和同学点播“YesterdayOnceMore”这首歌，以表示对他们的感谢。温馨提示：请大家以此文为例，相信你会比我写得好，要有信心啊。课后反思：
