IfeelnervouswhenIspeakChinese教学目标教学目标:1
认读并掌握下列单词:glasses,jeans,nervous,fair,pretty,proud,stranger,message,hobby,mark,love,in2、认读并运用下列短语:Thanksforsth
/doing,hearfrom,sb
can’twaitto,beproudof,soundlike,aswell,getbadmarks,beafraidof,atschool重点难点考点易错点学习表感觉和直觉的系动词,系表结构也是这一模块的难点,在理解的基础上,学会描述一些人长相和性格的表达方式,包括句式和一些形容词
注意感官动词的形式变化
教学过程一、前置练习,积累知识1、收到某人的来信__________________2、迫不及待的_____________________3、到达机场____________________4、从我的照片认出我_______________5、留有短的、黄头发_______________6、彼此发现___________________7、确信_______________________8、也_____/______/________/_______9、以--为骄傲_______________10、擅长一切____________________11、花很多时间做某事_______________12、最后_________________________13、更加努力的工作_________________14、用合适的方式________________15、得差成绩____________________16、和陌生人在一起_________________二、情境激趣,导入新课Asksomestudentstodescri