TheGrandCanyonwasnotjustbig教学目标1.知识与技能目标：90%的学生能掌握本课目标词汇的音形义：below,shine,sign,silent,silver,sky,grey,remain,by,gothrough,fallaway,ontopof,85%的学生能够读懂游记类的短文。60%的学生能够对个人熟悉的某个景观进行事实性描述和描写旅游经历和个人感受。2.情感与文化目标：培养学生对神奇大自然和伟大的人类文明的热爱之情重难点重点：六种时态在具体语境的应用难点：各种时态用于写作中教学准备多媒体，白板教学课时一课时教学过程活动设计个人复备一、【感情调节】回顾上节课所学的内容，并利用上节课所掌握的内容一起谈论关于theGrandCanyon的景色。二、自主学习1.自主回顾所学单词并进行记忆，特别注意重点单词。教师默写单词，小组内核对答案，改错。2.完成课文第5页第4部分练习，复习回顾课文内容。小组内核对答案，然后一起朗读短文。三、【互帮】（同桌合作或小组合作）（一）生生互帮（回顾复述课文）1.小组内根据教师所提供的提示词朗读课文并进行详细的课文复述，然后相互检查复述成果。由组长做好加分记录。2．朗读和复述过程中遇到的疑点、难点，由抄板手写到小黑板上。（二）师生互帮（交流展示）1．教师释疑各小组存在的共同问题（3mins）2．组间互帮解决难点，最后教师总结。(三)处理重难点（教师精讲点拨）1.Agreatwonderofthenaturalworld.自然界的伟大奇观。2.arrivein+大地方at+小地方getto+地点名词reach+地点名词他明天将到达北京。Hewill______________________Beijingtomorrow.当未明确表示到达的地方时只能用arrive.当我们到达时，他们正在开会。Whenwe_______,theywerehavingameeting.3.Igetoutofthecar,wentthroughagateandwalkedalongadarkpath.我下了小汽车，穿过大门并沿着一条昏暗的小路往前走。1)getoutofthecar下车getintothecar上车getonthebus/train上车getoffthebus/train下车2)through与acrossacrossprep.是指在表面上掠过，穿过,如:walkacrossthebridge,flyacrossthemountain,还有对面的意思，如:runacrosstheroadthroughprep.多指从中穿过，通过，如：walkthroughtheforest,gothroughthetunnel4.besideprep.在……旁边；在……附近。它相当于nextto.这是学校大楼，它在公园旁边。Thisistheschoolbuilding.Itis____thepark.besidesprep.除了…….之外（还有）。除了唱英文歌曲外，还有很多有趣的方法来学习英语。5.answer与replyv.&n.回答；答复；答案answer和reply后接that从句时可互换。answer+名词/代词reply+to+名词/代词…6.Ilookedoverthem,butitwassilentandtherewasnosignofit.我望着它们，但一片寂静，看不见它。1）该句是并列句，由连词but连接，两句之间表转折关系。2）lookover查看，检查，调查。她正在查阅她的笔记Sheis_______________hernotes.7.IlookeddowntotheColoradoRiver,asilverstreamnearlyonemilebelowme.lookdown俯视lookupanddown上下打量lookdownon/uponsb./sth.鄙视或瞧不起某人/某物四、堂堂清《名校课堂》P6第1,2题。五、写作：《名校课堂》P7篇章训练Homework1.将写作练习中的所写的文章进行进一步修改。2.《名校课堂》的练习题。课后反思
