山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级物理全册第十七章《能源与可持续发展》教案新人教版【学习目标】1、知识与技能1）记住什么是能源以及能源的种类；2）常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源．2、过程与方法1）培养学生的观察能力
2）初步分析问题和解决问题的能力
3、情感态度与价值观通过实践操作,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感
【教学重点】能源以及能源的种类【教学难点】能源的种类【教学过程】一、课前预习1、什么是能源
2、能源可以分为哪些种类
二、进行新课（一）能源凡是能提供能量的物质资源叫做能源．我们利用了哪些种类的能源呢
（二）能源的种类煤、石油和天然气是由古代的动植物在长期地质变迁中形成的，所以称为化石能源．风能、太阳能、地热能以及核能，这些可以从自然界直接获取的能源，统称为一次能源．通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．包括电力、煤气、汽油、煤油、焦炭、洁净煤、激光和沼气等等．化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源．水的动能、风能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于可再生资源．实际上，自然界提供的能源我们还没有充分利用．化石能源、水能、风能都是来源于太阳的辐射能即太阳能．化石能源可以用完，但太阳能可以说是取之不尽的．自然界存在的潮汐能、地热能也还没有充分利用．随着人类日益深入地认识自然，上世纪还发现了核能．开发和利用新能源，特别是核能和太阳能，是解决问题的主要出路．太阳把地面和空气晒热，太阳能转化为内能．晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为风能．太阳把水面和地面晒热，并使一部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，以雨、雪的形式落下来，流入江河，太阳能转化为水能．植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的化学能．植物作为食物被动物吃掉，又转化成动物的化学能．古代的动植物
