Unit4课题Unit4课型复习审核签字序号24学习目标与重难点复习目标:1
复习掌握单词、短语、重点句型
熟练运用重点单词、短语、句型的用法
重难点:重点单词、短语、句型的用法恰当具体可测媒体运用PPT整合点准确恰当教学思路借助PPT,用英语询问故事的开始、发展及后续等
能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点,通过这些来训练学生的口语及语言综合运用能力
具体明晰导语设计Wehavelearnedsomeoldstories,nowcanyouretelloneofthestories
精炼灵活紧扣学习目标板书设计Unit41、abit/alittle/alittlebit后接形容词,副词2、remindsb
使……想到某人或某物;remindsb
that+从句使人回忆起/remindsb
todo提醒某人做某事3、assoonas一……就……4
leadsb
tosp带领某人去某地leadsb
todosth
带领某人做某事知识结构纲要化“幸福课堂”模式教学过程研讨修改一、Retellthestoriesyoulikebest
二、重点词汇
weakadj
虚弱的,无力的beweakin在某方面薄弱反义词strong2
一点,小块abit一点儿,同义短语alittle,alittlebit后接形容词,副词abitof+不可数名词一点儿……;同义短语alittle3
excitev
使激动;使兴奋;excitementn
兴奋;exciting/excitedadj
令人兴奋的/兴奋的4
Westernadj
西方国家的westernadj
西方的;方位+ern构成形容词:eastern东方的;northern北方的southern南方的5
适合;合身fit(sb
)wellfitadj
健康的,强健的keepfi