Unit4课题Unit4课型Review审核签字序号25学习目标与重难点复习目标:1
复习掌握单词、短语、重点句型
熟练运用重点单词、短语、句型的用法;分清易混词的用法
重难点:重点单词、短语、句型的用法恰当具体可测媒体运用PPT整合点准确恰当教学思路借助PPT,用英语询问故事的开始、发展及后续等
能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点,通过这些来训练学生的口语及语言综合运用能力
具体明晰导语设计Wehavelearnedsomeoldstories,nowcanyouretelloneofthestories
精炼灵活紧扣学习目标板书设计Unit41、search,find,lookfor,findout2、beableto,can3、voice,noise,sound4
shoot,shootat知识结构纲要化“幸福课堂”模式教学过程研讨修改一.自主复习易混词语辨析:1
search,find,lookfor,findoutsearch侧重“搜寻、搜索”的意思,范围较广,一般可用searchforsth
或inthesearchofsth
find强调“寻找”的结果,表“找到了”,后面直接跟名词
lookfor意思是“寻找”,强调“找”的动作,表示找没找到的东西,后面直接跟名词
findout意思是“找出,查出,查明”,多指通过调查、询问之后找出、发现无形的、抽象的东西,强调目的
例:Ivolunteeredtosearchforthemissingchild
Ifindmybookinthedesk
I’llfindoutwhohasbrokenthewindow
Iamlookingformymissinggloves
辨析:beableto,can,beableto会;能够
①有人称、时态和数的变化,后面接动词原形;②前面可以加一个助动词;③有