《Unit1Whatdoeshelooklike》单元或章节名称Unit1Whatdoeshelooklike?教材分析本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look),教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此‘Describepeople’slooks’是教学重点。教学目标1、知识目标：1）Masterthevocabulary.2）Masteranduse：What+do/does+主语+looklike主语+have/has+long/short/curly/straighthair主语+be+tall/short/mediumheight主语+be+thin/heavy/mediumbuildHewearsglasses.2、技能目标：能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活熟练地对外貌特点进行描述，或根据描述画出人像。3、情感态度价值观目标：要注重个人形象（发型、着装打扮等）教学重点运用所学的有关词汇，短语及句型，描述人的外貌特征。教学难点新词汇的运用，特别是has与is的正确使用，是本单元的一个难点。教学方法单元组合作学习情景教学任务型语言教学法学生情况分析本单元用来描述一个人的外貌特征的句型并不多，但相关单词的记忆对学生来说难度较大，需要每天听写以督促过关。单元学科知识体系构建I.词汇：名词：hair,height，build，face，mouth,nose,way,glasses，look,singer,eye.形容词：curly,straight,thin,heavy,short,tall,medium,blonde,brown,real动词：wear—wearing--wears,stop—stopping--stops,remember,say---says副词：always,never,usually（be之前，实义动词之后）不定代词：nobody,everyone(不定代词做主语，谓语动词要用第三人称单数形式。)II.句型：What+do/does+主语+looklike?主语+have/has+long/short/curly/straighthair主语+be+tall/short/mediumheight主语+be+thin/heavy/mediumbuildHewearsglasses.课时分配PeriodOne:SectionA1a--------1cPeriodTwo:SectionA2a--------grammmarfocusPeriodThree:SectionA3a--------3dPeriodFour:SectionB1a--------1ePeriodFive:SectionB2a--------2ePeriodSix:SectionB3a------4PeriodSeven:selfcheck
