山东省曲阜市陵城镇中学七年级英语 《What color is it》第一课时教学设计VIP免费

《Whatcolorisit?》第一课时教学设计一、教学目标学习颜色的用法，并用它们来描述物品。二、教学用具录音机投影仪图片等。三、教学步骤Step1Revision用实物或图片复习单词。birdflowercarhilltreeapplecat等。Step2Presentation拿一些彩色的铅笔，对学生说，红黄蓝等颜色的总称英语中叫colour(color)。用投影片照SBPart1画三张无色的白描画，第一张望远镜中是一辆汽车。第二张望远镜中是一个风筝。第三张望远镜中是一只鸟。指着第一张画问学生：Whatcanyouseeinthepicture?学生会回答：Icanseehills,acar,sometreesandtwoboys.再问：Whatcolouristhecar?Nocolour.在用另一张投影片把小汽车覆盖成红色。问学生：Whatcolourisit？教red。并说：It’sred．It’saredcar.注意学生容易说成：It’sared。要反复练习。并用红色的粉笔在黑板上写red。在用一张投影片把小汽车覆盖成黑色，教black。用同样的方法把小鸟覆盖成黄色，教yellow。再用同样的方法把风筝覆盖成蓝色，教blue。Step3ListenListentothetapeandrepeat.Step4Drill1）把第二部分的物品涂上颜色。教单词colour作为动词。2）可用以下问题对话。Whatcanyouseeinthepicture1?Icanseeakite.Doyoucolourthekitered?Yes,itis.也可用下一组问题进行对话。Whatisthisinpicture2?It’saflower.Whatcolourisit?It’syellow.用chaindrill或pairwork练习其它几幅画。Step5practiceTurntoPageiii.LookatPageiii.也可用投影放大这张图，让学生看着图回答问题。告诉学生气球这个单词：balloon提问：Canyouseesomeballoonsinthepicture?Yes.Howmany?Ten.Whatcolourarethey?也可指着一颗说：Whatcolourisit?让学生一一回答。然后再提问树、鸟、云彩等物品。再看下图，先给这些孩子都起个名字。然后提问。如:Who’sthisboy?HeisJim.WhatcolourishisT-shirt?It’sgreen.也可让学生猜谁是谁。如：Heisaboy.Heisinabluecoat.Whoishe?He’s…Step6consolidationDoWbHomeworkBlackboardhandwriting用彩色粉笔写，如无法用彩色粉笔写，可用彩色纸放在所教表示颜色的单词旁边。掌握colourredyellowWhatcolourisit?BlueIt’s...Whiteit’sa...greenbrownorange理解greypurplecolourvt.教案点评：设计的特色是利用多媒体的形式实施各个教学环节，利用实物和投影片展开活动教学颜色的词汇，进行询问颜色的交际活动。本设计利用色彩美丽的图片吸取学生的兴趣，设计的各个活动也非常适合学生的特点，所以课堂气氛非常轻松，活跃。