17.4欧姆定律在串并联电路中的应用基本思路：学习目标：知识与能力：1、进一步熟练掌握欧姆定律。2、能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。过程与方法：培养学生解答电学问题的良好习惯。情感态度与价值观：体验探究的快乐重点：熟练掌握欧姆定律突破措施：通过实验活动进行掌握。难点：运用欧姆定律进行计算突破措施：讲解典型例题教法：实验探究法、分析归纳法学法指导：实验探究法、讨论法.教具:多媒体电脑课件等。教学过程：预习导学：1、复习欧姆定律的内容：2、公式：；两个变形式3、串联电路中电流的规律：串联电路中电压的规律：并联电路中电流的规律：并联电路中电压的规律：4、两个电阻串联的规律：两个电阻并联的规律：深入探究:一、设计并进行实验探究电阻串联的规律：1、实验：将一个定值电阻R接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的二、设计并进行实验探究电阻并联的规律：1、实验：将两个同样阻值的电阻并联起来，接在接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。并跟接入一个电阻时灯泡的亮度对比2、实验现象是：3、可以得到的结论是：4、理解：两个相同的电阻并联，相当于、相同，增大，所以总电阻。如右图所示当堂达标1．有两个电阻阻值分别为6Ω和9Ω，串联后接到某电源上，那么两电阻中的电流之比为____，两电阻两端的电压之比为____，电路的总电阻为____Ω。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻中的电流之比为____，两个电阻两端的电压之比为____，电路的总电阻为___Ω。2．如图1所示路中，电源电压为6V，电压表示数为4V，R2=4Ω，电流表的示数为____A，R1的阻值为____Ω。3．电阻Rl＝7Ω，R2=5Ω，串联后接在12V电源两端。此时电路总电阻为__Ω，通过R1的电流为________A，R2的电压_________V。4．把R1=15Ω和R2=5Ω的两电阻并联后接在电源上，通过R1的电流是0.4A，R2两端的电压为____V，干路中的总电流为____A。5．为了得到10Ω的电阻，在30Ω、15Ω、8Ω、5Ω四个电阻中，可选____板书设计：课后反思：亮度。再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在电路中，重复前面的实验。2、实验现象是：3、可以得到的结论是：4、理解：两个相同的电阻串联，相当于、相同，增大，所以总电阻。如右图所示课后练习1．两导体电阻R1=10Ω，R2=1Ω，并联起来使用时并联总电阻R的阻值范围()A．大于10ΩB．在1Ω与10Ω之间C．小于1ΩD．无法确定。2．如图所示电路，电源电压不变，当电键S由闭合到断开时，两电流表的读数将()A．A1不变，A2变大B．A1变大，A2变小C．A1不变，A2变小D．A1变小，A2不变3．学校照明电路的总电阻，当()A．全校电灯开关都闭合时最大B．全校电灯开关都闭合时最小C．全校电灯开关都断开时最小D．全校电灯少用时最小4．电阻R1和R2并联在某电源上，且R1＞R2，以下说法中正确的是[]A．R1两端的电压大于R2两端的电压B．R1中的电流等于R2中的电流C．R1中的电流大于R2中的电流D．R1中的电流小于R2中的电流5．电阻值分别为R1=40Ω、R2=20Ω的两个电阻。串联后接到电源上，通过R1的电流强度为0.2A，则通过R2的电流强度为______A。若不改变电源的电压，把R1和R2并联后再接到原来的电源上，则通过R1的电流强度为______A，通过R2的电流强度为______A。的电阻，____联起来使用。6．一个2Ω电阻和一个3Ω电阻串联，已知2Ω电阻两端电压是1V，则3Ω电阻两端电压是_____V，通过3Ω电阻的电流是_______A。
