14.1热机基本思路：教学目标1．了解四冲程汽油机和柴油机的基本工作原理；了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．2．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．3．通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．教学重点：内燃机的基本结构和工作原理。突破措施：阅读课文，观察热机模型。教学难点：内燃机的工作状态及能量转化。突破措施：利用模型，结合多媒体课件讲解。教法：实验法、讲解法。学法指导：（1）通过演示实验，使学生明白内能能够做功。（2）通过汽油机和柴油机模型及讲解，使学生理解掌握内燃机的四个冲程及各冲程的能量转化。教具准备：多媒体课件、热机模型。教学过程：一、预习导学：阅读教材回答下列的问题：1、热机是将能转化为能的机械。2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。二、学习导入：小明从“烧开的水会把壶盖顶起”的现象中得到启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在热水壶内膨胀对壶盖做功，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。小明的猜想正确吗？为什么？三、深入探究：1、热机在图的实验中观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能怎样变化？思考：（6）水蒸气膨胀对外做功时，__________减少、温度__________，从而使水蒸气遇冷__________成小水滴。（7）从能量转化角度看：活塞能被弹起，是因为气体的_______能转化为活塞的_______能。提示：上面的装置就是一个简单原始的热机。2.热机利用内能的过程：燃料的_________能通过燃烧的方式转化成_______能，又通过做功的方式把______能转化为_________能。热机应用历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有___________及___________等，大多数交通工具，都使用它们作动力。热机中的能量转换：3.内燃机：燃料直接在发动机________燃烧产生动力的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做___________和___________。2：内燃机之汽油机小结：一个工作循环有个冲程，飞轮转动周，对外做功次，活塞往复次，其他冲程靠飞轮的完成。3：内燃机之柴油机（对比汽油机学习）（1）柴油机是利用作燃料来工作的。（2）构造：（3）工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有______个冲程。包括：_______、________、_______、________四个冲程。8.__________，没有__________。9.右图是内燃机的某一个冲程的工作情况，可以断定是__________冲程，它将__________能转化成__________能。10.关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法，板书设计：课后反思：1、吸气冲程特点：活塞：向______运动。进气门：__________。排气门：__________。3、做功冲程特点：活塞：向______运动。进气门：__________。排气门：__________。气体的_____能转化为活塞的__________能。2、压缩冲程特点：活塞：向______运动。进气门：__________。排气门：__________。_____能转化为_____4、排气冲程特点：活塞：向______运动。进气门：__________。排气门：__________。（1）在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？________________。（2）当加热一段时间后，看到什么现象？________________。（3）木塞被顶开，是谁对它做了功？________________。（4）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？________________。（5）做功能改变物体的___________。四、课堂总结：一：汽油机和柴油机工作过程，以一个工作循环为单位，一个工作循环由________、________、________、________四个冲程组成，每一个工作循环活塞往复运动______次，曲轴转动______周，对外做功______次，只有________冲程组成靠燃气推动活塞做功，其他三个冲程靠飞轮________完成。二、汽油机和柴油机的主要区别：结构：汽油机的汽缸顶部是___________，柴油机的汽缸顶部是___________；点火方式：柴油机的是___________，汽油机是___________。例1：单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是（）A.只有吸气和压缩两个冲程B.只有压缩和排气两个冲程C.只有排气和吸气两个冲程D.只有吸气、压缩和排气三个冲程分析：内燃机工作...
