Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts教学环节集体备课个性化修改与反思一、预学主题一：结合生词表掌握Unit2生词问题引领：看课本后面的单词表，借助录音磁带和单词音标掌握单词读音，借助工具书掌握第一单元单词用法。教学目标及重点难点教学目标知识与能力目标：1）.掌握礼物的相关单词、短语和句型等2）、掌握一般现在时的频度副词。3）..能描述家人或朋友的喜好。。过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。情感态度与价值观目标：通过该短文情景，创设情景，模拟情景，培养乐于助人的品格。重点难点具体格式是：1.教学重点：本课时的教学重点是频度副词的用法；2.教学难点：本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用以及部分重点短语的应用。主题目标及解决策略主题目标结合Sheoftengoestoconcerts这些带有频度副词的句子的学习，实现培养学生自主学习和合作学习能力的发展和培养。解决策略策略一：通过听力，了解常用礼物的表达方式。.策略二：通过对话，学习频度副词的用法。板书设计Unit2Sheoftengoestoconcerts1花费：spend的用法2.Theyliketostayhealthy.stayhealthy.保持健康3.gotoconcerts去听音乐会定向预习明确目标预学自测：n.光盘；激光唱片___________n.音乐会__________n.杂志__________n.围巾__________n.丝绸__________n.连衣裙；礼服__________n.T恤衫__________v.选择；挑选__________预学主题二：本课重要短语问题引领：阅读课本对话，找出下列短语并尽量掌握。预学自测：spendalotofmoney__________gotothecinema,__________gotoconcert,__________atweekends__________ontelevision__________预学主题三：重点句型句子结构掌握问题引领：看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。预学自测：翻译下列句子1她经常去听音乐会。2她常买些她喜欢的歌手的唱片。3你们愿意参加我的生日聚会吗？4大明的外祖父母喜欢保持健康。5她不经常买巧克力因为它不健康。二、互动共享，深化认知小组共享，收集问题。（1）可能出现的问题：句型“Theyusuallywatchfootballontelevisionatweekends.”，介词at容易出错。2.集体共享，完善问题。（1）可能出现的问题一：频度副词在句中的位置弄错3.反思评价，二次共享。举一反三：Tony______birthdayparties.A.likesalwaysB.alwayslikesC.alwayslike学习笔记：三、精讲点拨，完善重点和难点的点拨：1.Shespendsalotofmoney.她花了很多钱。spend作动词，意为“花（钱），花费(时间)”，一般用表示人的名词作主语。常见用法有:★spend+名词花（费）……★spend+时间/金钱+onsth在……上花费时间/金钱★spend+时间/金钱+(in)doingsth花费时间/金钱做某事Tomspendsalotofmoneyeveryday.Jackspendstendollarsonthispresent.共享Ispendthreehours(in)cleaningtheroom.2alotof相当于lotsof“许多，大量”,后面接不可数名词,相当于much。后面接可数名词复数形式时,相当于manyThereislotsof/alotof/muchfoodinthefridge.冰箱里有许多食物。alotof与lotsof多用于肯定句，在否定句和疑问句中多用many或much。2.易错易混点的点拨：根据标志词来确定用什么时态；3思想和方法的点拨：本节课的课题是挑选生日礼物，贴近学生生活，采用多种教学方式，借助多媒体辅助教学，从学生的实际生活经验出发，设计教学任务，使学生从视、听、说等方面得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。四、分层达标，全面提升分层练习。（1）练习与设计。一组：翻译下列短语1.去听音乐会________2.在周末________3收到礼物________4一张电影票__________5生日贺卡_____________6一条围巾__________7一件丝绸衬衫___________8去看电影__________9去购物________10一张音乐会票_______11锻炼_______12在聚会上_______二组：I.选择正确的选项1.Tom’smotherlikes______andshealways______athome.A:reads,readingB:reading,readingC:reading,readsD:reads,reads2Doesshe______footballmatchesonSundays?A:watchB:readC:seeD:look3.It____...
