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山东省安丘市东埠中学七年级英语上册 Module 8 Choosing presents Unit 1 I always like birthday parties教案 (新版)外研版VIP免费

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Module8ChoosingpresentsUnit1Ialwayslikebirthdayparties教学环节集体备课个性化修改与反思预学主题一:结合生词表掌握Unit1生词教学目标及重点难点教学目标知识与能力目标:1).掌握礼物的相关单词、短语和句型等2)、掌握一般现在时的频度副词。3)..能描述家人或朋友的喜好。。过程与方法目标:本节课采用任务型教学方法,创设情境法,媒体演示法等,培养学生自主学习和合作学习。情感态度与价值观目标:通过该短文情景,创设情景,模拟情景,培养乐于助人的品格。重点难点具体格式是:1.教学重点:本课时的教学重点是频度副词的用法;2.教学难点:本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用。主题目标及解决策略主题目标结合Ialwayslikebirthdayparties这些带有频度副词的句子的学习,实现培养学生自主学习和合作学习能力的发展和培养。解决策略策略一:通过听力,了解生日聚会的句型。.策略二:通过对话,学习频度副词的用法。板书设计Unit1Ialwayslikebirthdayparties1.Wouldyouliketodo…?英语中用此句型来询问别人的意见或提出建议。2.DoyousingitinChineseorinEnglish?inChinese用汉语inEnglish用英语CanyouspeakinEnglish?一、定向预习明确目标问题引领:看课本后面的单词表,借助录音磁带和单词音标掌握单词读音,借助工具书掌握第一单元单词用法。预学自测:card,意思是_______party意思是_______present意思是_______always,频度副词never,频度副词special,意思是_______,它的副词是_______give,给某人某物__________________secret。这是一个秘密__________________预学主题二:本课重要短语问题引领:阅读课本对话,找出下列短语并尽量掌握。预学自测:1.愿意做某事2.送生日贺卡3.cometomybirthdayparty______________4ataChinesebirthdayparty_____________5makeabirthdaycake_____________6.用英语_________________7.唱生日歌预学主题三:重点句型句子结构掌握问题引领:看课本对话,理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。预学自测:翻译下列句子1.你们愿意参加我的生日聚会吗?2.在一个中国聚会上你们通常做什么?3.我总是喜欢生日聚会。4.那么你想要得到什么礼物呢?5.你们用英语唱还是用汉语唱?二、互动共享,深化认知小组共享,收集问题。(1)可能出现的问题:句型“Wouldyouliketo…?”,发出邀请时,to容易忘掉2.集体共享,完善问题。(1)可能出现的问题一:频度副词在句中的位置弄错3.反思评价,二次共享。举一反三:Tony______birthdayparties.A.likesalwaysB.alwayslikesC.alwayslike学习笔记:三、精讲点拨,完善重点和难点的点拨:1—Wouldyouliketocometomybirthdayparty?—Yes,I’dloveto.—你愿意来参加我的生日聚会吗?—是的,我愿意。Wouldyoulike…?常用来向对方提出有礼貌的请求、邀请等,意为“你(们)想要/愿意……吗?”其肯定回答多用Yes,please./Yes,I’dloveto,goodidea等,否定回答多用No,thanks2Tonyusuallygetsabirthdaycard.Heoftenhasabirthdaycake.共享Heneverplayscomputergames.Heoftenlistenstomusic.HealwayswatchesfootballonSunday.频度副词用法:放在行为动词前前面或be动词之后2.易错易混点的点拨:根据标志词来确定用什么时态;3思想和方法的点拨:本节课的课题是挑选生日礼物,贴近学生生活,采用多种教学方式,借助多媒体辅助教学,从学生的实际生活经验出发,设计教学任务,使学生从视、听、说等方面得到锻炼,在轻松愉快的氛围中温故而知新,达到初步运用英语交际的能力。四、分层达标,全面提升分层练习。(1)练习与设计。一组:翻译下列短语1.愿意做某事2.送生日贺卡3用英语4.唱生日歌5在中国的生日聚会上二组:I.选择正确的选项1.Hisgrandmaalways_______herthesamestory.A:tellB:tellingC:totellD:tells2.What_______you_______everyday?A:do,doB:do,doesC:does,doD:does,does3.Sheusually_______trainersatschool.A:wearB:wearsC:putsonD:arein4.Tom’smotherlikes______andshealways______athome.A:reads,readingB:reading,readingC:reading,readsD:reads,reads(2)反馈与点拨。易错点:...

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