Languageinuse教学目标1Torevisecomparativeadjectives(-er)2Tocomparetwoplaces.3Tolistenandunderstandthetopics.教学重点Tousecomparativeadjectivestocomparetwoplaces.教学难点Totalkaboutyourhometown学情分析Thestudentshaveknownsomecomparativeadjectives,butit’sdifficultforthemtocomparetwoplacesfromdifferentaspects.学法指导1.Toguidethestudentstomakesentenceswithcomparativeadjectives.2.Tohelpeachother3.Topractiseinpairsandgroups教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见LanguageinuseStep1Warming-upand1.completethe1、学生根据汉语意思和语境1、可让学生练习一Revise二Languagepractice三ListeningLeadinShowsomeexerciseforthemtoreviseStep2LanguagesummarizeShowthepicture.Askthestudentstotalkaboutit.SummarizetheformsofcomparativeadjectivesGivestudentsmoreexamplestopractice.Step3pair-workGothroughthewords,elicitsomedescriptionsaroundtheclass.Thenhavethemtomakesentences2.Lookatthepicturesandpracticeingroups3.writethecomparativeadjectivesofthewords4.Fillintheblankswiththecorrectformoftheadjectives.补充完成句子2、学生通过对所给形容词的比较急变换找到其构成规则。3.学生通过一系列练习接触到更多的形容词。比如clever和little，有利于知识拓展4.学生先根据图片使用一些合适的形容词描述两个地方，然后就一些方面比较，让他们有步骤的进行输出。完成后朗读句子，加深对比较级的理解。2、在理解的基础上总结并识记形容词比较级的变化规则。……3.有了相应的说的基础可以把活动3和6作为学生课后练习。活四Moduletask五Assignmentscomparisions.Step4listenandcompleteHavestudentstothinkonesentencetodescribeeachcity.Havestudentstoreadthroughthesentencesandpredictwhattypeofwordstheyneedtolistenfor.Practice5.Workinpairs,talkaboutthepictures.Usethewordsinthebox.Eg.Whatcanyouseeinpicture2?It’sanewcity.Thebuildingsareveryhigh.It’sabusycity……Comparethetwoplacesandwritefullsentences.通过和学生的共同商议达到有目的，有方向的利用资源进行搜索。动4和5可作为课前预习练习。ShowtwopicturesaboutBeijingandHangzhou.Showsomequestionsforthemtodiscuss.Step5HomeworkAskthestudentstowriteacompositionabouthometown.tellthemtolistsomeinformationthattheyalreadyknowabouttheplaces.Tellthemtodecidewhatmoreinformationtheywill6.workinpairs.7.listentotheconversationandcompletethesdentences.8.checktheanswers.9.Findoutsomeusefulinformationaboutguang’an.Anddecidewhatchangeshavetakenplaceinguang’an.research.板书设计形容词比较级new,tall,oldbig,hot,red,fatthin,wide,fine,largebusy,early,easy,funny.参考书目及推荐资料《英语八年级上册》教材、《教师用书》教学反思本堂课依据教材的编排内容和复习运用课型特点进行课堂教学设计，让学生从已学课文中找出相应例句，引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出单音节和部分双音节形容词的比较级形式及其构成。结合语境和任务设计交际活动，让学生学习并使用形容词的比较级形式，同时归纳并总结其变化形式。本模块的任务要求学生对家乡的两个场所进行比较和汇报，需要学生捕捉一些细节信息，让学生有机会综合运用本模块所学语言知识。并通过课后书面表达介绍我的家乡---广安，提升其对家乡和祖国的热爱之情。
