2014年湖南省“国培计划”中小学学科重点难点教学小学数学考试2014年湖南省“国培计划”中小学学科重点难点教;一、单项选择题(每小题2分,共40分);1.分与合教学的重点是();A.数的分解;B.数的组成;C.数的组成与分解;;2.分数意义教学的重点是();A.分数的意义;B.单位“1”;C.分数大小比较;3.2、3、5的倍数的特征教学的难点是();A.2的倍数的特征;B.3的倍数的特征;C.5的;4.数的运算教学的122014年湖南省“国培计划”中小学学科重点难点教学小学数学考试(A卷)一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.分与合教学的重点是(C)A.数的分解;B.数的组成;C.数的组成与分解;D.加减法。2.分数意义教学的重点是(A)A.分数的意义;B.单位“1”;C.分数大小比较;D.分数运算。3.2、3、5的倍数的特征教学的难点是(B)A.2的倍数的特征;B.3的倍数的特征;C.5的倍数的特征;D.约数和倍数。4.数的运算教学的难点是(C)A.算法;B.算理;C.算法和算理;D.解决问题。5.乘法口诀教学的重点是(D)A.口诀;B.口诀的编制;C.口诀的背诵;D.口诀及其编制。6.锐角和钝角教学的难点是(C)A.锐角的辨认;B.钝角的辨认;C.锐角和钝角的辨认;D.角的度量。7.平行和垂直的认识教学的难点是(A)A.平行的理解;B.垂直的理解;C.平行和垂直的意义;D.平行与垂直的画法。8.米和厘米教学的难点是(C)A.米的认识;B.厘米的认识;C.米和厘米的认识;D.统一单位。9.圆的周长教学的难点是(D)A.圆周长的意义;B.圆周长公式;C.解决圆周长问题;D.体会化曲为直的思想。10.平移教学的重点是(C)A.平移的方向;B.平移的距离;C.平移的意义;D.平移的图形。11.平均数教学的重点是(C)A.平均数的概念;B.平均数的求法;C.平均数的统计意义;D.解决平均数问题。12.统计图教学的重点是(A)A.统计图的意义;B.统计与的画法;C.统计图的特点;D.统计图的编制。13.可能性教学的重点是(A)A.感受简单的随机现象;B.区分可能性的情况;C.探求可能性的大小;D.掌握概念。14.三角形面积教学的重点是(B)A.三角形面积的意义;B.三角形面积公式;C.三角形面积公式的推导;D.三角形面积公式的应用。15.圆的认识教学的重点是(D)A.圆心;B.圆的半径;C.圆的半径和直径的关系;D.圆的基本特征。16.平行四边形教学的重点是(B)A.平行四边形的意义;B.平行四边形的特征;C.平行四边形的画法;D.平行四边形的区分。17.年、月、日教学的难点是(C)A.年、月、日之间联系的了解;B.平年的判断;C.闰年的判断;D.平年和闰年的判断。18.分数除法解决问题教学的重点是(D)A.理解题意;B.分析数量关系;C.列出算式;D.找准单位“1”。19.认识钟表教学的重点是(B)A.认识钟面;B.读写钟表上的整时;C.迅速说出或拨出钟表上的时刻;D.规划一天的作息时间。20.植树问题教学的难点是(B)A.探求棵数与段数之间的关系;B.探究一条线上植树问题的规律;C.体会画图研究问题的方法;D.解决实际问题。二、多项选择题(每小题2分,共20分)1.小学数学教学重点确定的依据是(AB)A.课程标准;B.教材内容;C.学生实际;D.教材编排。2.小学数学教学难点确定的依据是(CD)A.课程标准;B.教材内容;C.学生实际;D.教材编排。3.小学数学课程是培养公民的基础课程,具有(ABC)A.基础性;B.普及性;C.发展性;D.抽象性。4.数学教学活动是师生(ABC)的过程。A.积极参与;B.交往互动;C.共同发展;D.教与学。5.数学教师是学生数学学习的(BCD)A.传输者;B.组织者;C.引导者;D.合作者。6.学生学习数学的重要方式有(ABCD)A.认真听讲;B.动手实践;C.自主探索;D.合作交流。7.通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得必需的数学的(ABCD)A.基础知识;B.基本技能;C.基本思想;D.基本活动经验。8.数学课程目标包括四个方面,即(ABCD)A.知识技能;B.数学思考;C.问题解决;D.情感态度。9.数学课程内容包括四个领域,即(ABCD)A.数与代数;B.图形与几何;C.统计与概率;D.综合与实践。10.通过数学学习,应该让学生养成良好的学习习惯,主要有(ABCD)A.认真勤奋;B.独立思考;C.合作交流;D.反思质疑。三、判断题(每小题2分,共...