2014年湖南省“国培计划”中小学学科重点难点教学小学数学考试2014年湖南省“国培计划”中小学学科重点难点教；一、单项选择题（每小题2分，共40分）；1.分与合教学的重点是（）；A.数的分解；B.数的组成；C.数的组成与分解；；2.分数意义教学的重点是（）；A.分数的意义；B.单位“1”；C.分数大小比较；3.2、3、5的倍数的特征教学的难点是（）；A.2的倍数的特征；B.3的倍数的特征；C.5的；4.数的运算教学的122014年湖南省“国培计划”中小学学科重点难点教学小学数学考试（A卷）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.分与合教学的重点是（C）A.数的分解；B.数的组成；C.数的组成与分解；D.加减法。2.分数意义教学的重点是（A）A.分数的意义；B.单位“1”；C.分数大小比较；D.分数运算。3.2、3、5的倍数的特征教学的难点是（B）A.2的倍数的特征；B.3的倍数的特征；C.5的倍数的特征；D.约数和倍数。4.数的运算教学的难点是（C）A.算法；B.算理；C.算法和算理；D.解决问题。5.乘法口诀教学的重点是（D）A.口诀；B.口诀的编制；C.口诀的背诵；D.口诀及其编制。6.锐角和钝角教学的难点是（C）A.锐角的辨认；B.钝角的辨认；C.锐角和钝角的辨认；D.角的度量。7.平行和垂直的认识教学的难点是（A）A.平行的理解；B.垂直的理解；C.平行和垂直的意义；D.平行与垂直的画法。8.米和厘米教学的难点是（C）A.米的认识；B.厘米的认识；C.米和厘米的认识；D.统一单位。9.圆的周长教学的难点是（D）A.圆周长的意义；B.圆周长公式；C.解决圆周长问题；D.体会化曲为直的思想。10.平移教学的重点是（C）A.平移的方向；B.平移的距离；C.平移的意义；D.平移的图形。11.平均数教学的重点是（C）A.平均数的概念;B.平均数的求法；C.平均数的统计意义；D.解决平均数问题。12.统计图教学的重点是（A）A.统计图的意义；B.统计与的画法；C.统计图的特点；D.统计图的编制。13.可能性教学的重点是（A）A.感受简单的随机现象；B.区分可能性的情况；C.探求可能性的大小；D.掌握概念。14.三角形面积教学的重点是（B）A.三角形面积的意义；B.三角形面积公式；C.三角形面积公式的推导；D.三角形面积公式的应用。15.圆的认识教学的重点是（D）A.圆心；B.圆的半径；C.圆的半径和直径的关系；D.圆的基本特征。16.平行四边形教学的重点是（B）A.平行四边形的意义；B.平行四边形的特征；C.平行四边形的画法；D.平行四边形的区分。17.年、月、日教学的难点是（C）A.年、月、日之间联系的了解；B.平年的判断；C.闰年的判断；D.平年和闰年的判断。18.分数除法解决问题教学的重点是（D）A.理解题意；B.分析数量关系；C.列出算式；D.找准单位“1”。19.认识钟表教学的重点是（B）A.认识钟面；B.读写钟表上的整时；C.迅速说出或拨出钟表上的时刻；D.规划一天的作息时间。20.植树问题教学的难点是（B）A.探求棵数与段数之间的关系；B.探究一条线上植树问题的规律；C.体会画图研究问题的方法；D.解决实际问题。二、多项选择题（每小题2分，共20分）1.小学数学教学重点确定的依据是（AB）A.课程标准；B.教材内容；C.学生实际；D.教材编排。2.小学数学教学难点确定的依据是（CD）A.课程标准；B.教材内容；C.学生实际；D.教材编排。3.小学数学课程是培养公民的基础课程，具有（ABC）A.基础性；B.普及性；C.发展性；D.抽象性。4.数学教学活动是师生（ABC）的过程。A.积极参与；B.交往互动；C.共同发展；D.教与学。5.数学教师是学生数学学习的（BCD）A.传输者；B.组织者；C.引导者；D.合作者。6.学生学习数学的重要方式有（ABCD）A.认真听讲；B.动手实践；C.自主探索；D.合作交流。7.通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得必需的数学的（ABCD）A.基础知识；B.基本技能；C.基本思想；D.基本活动经验。8.数学课程目标包括四个方面，即（ABCD）A.知识技能；B.数学思考；C.问题解决；D.情感态度。9.数学课程内容包括四个领域，即（ABCD）A.数与代数；B.图形与几何；C.统计与概率；D.综合与实践。10.通过数学学习，应该让学生养成良好的学习习惯，主要有（ABCD）A.认真勤奋；B.独立思考；C.合作交流；D.反思质疑。三、判断题（每小题2分，共...
