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高中数学 第1章 三角函数 1.3.2 三角函数的图象与性质(第3课时)正切函数的图象与性质讲义 苏教版必修4-苏教版高一必修4数学教案VIP免费

高中数学 第1章 三角函数 1.3.2 三角函数的图象与性质(第3课时)正切函数的图象与性质讲义 苏教版必修4-苏教版高一必修4数学教案_第1页
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第3课时正切函数的图象与性质学习目标核心素养(教师独具)1.了解正切函数图象的画法,理解掌握正切函数的性质.(重点)2.能利用正切函数的图象及性质解决有关问题.(难点、易错点)通过学习本节内容提升学生的数学运算和直观想象核心素养.正切函数的图象与性质解析式y=tanx图象定义域值域R周期π奇偶性奇函数单调性在开区间(k∈Z)上都是增函数对称性无对称轴,对称中心为(k∈Z)思考:正切函数在定义域内是单调函数吗?[提示]不是.1.思考辨析(1)正切函数在定义域上是单调递增函数.()(2)正切函数的对称轴方程为x=kπ+,k∈Z.()(3)正切函数的对称中心为(kπ,0),k∈Z.()[解析](1)×.正切函数在,k∈Z上是单调递增函数.(2)×.正切函数不是轴对称图形.(3)×.正切函数的对称中心为,k∈Z.[答案](1)×(2)×(3)×2.函数f(x)=tan的定义域是________,f=________.[由题意知x+≠kπ+(k∈Z),即x≠+kπ(k∈Z).故定义域为,且f=tan=.]3.函数y=-tanx的单调递减区间是________.(k∈Z)[因为y=tanx与y=-tanx的单调性相反,所以y=-tanx的单调递减区间为(k∈Z).]1正切函数的定义域【例1】求下列函数的定义域.(1)y=;(2)y=.思路点拨:(1)分母不为0,且tan有意义;(2)被开方数非负,且tanx有意义.[解](1)若使得y=有意义,则∴∴函数y=的定义域为.(2)由题意得tanx-3≥0,∴tanx≥,∴kπ+≤x<kπ+(k∈Z),∴y=的定义域为.求与正切函数有关的函数的定义域时,除了求函数定义域的一般要求外,还要保证正切函数y=tanx有意义,即,而对于构建的三角函数不等式,常利用三角函数的图象求解.1.求函数y=的定义域.[解]要使函数y=有意义,则有∴∴∴函数y=的定义域为.正切函数的单调性及应用【例2】(1)比较下列两个数的大小(用“>”或“<”填空).①tan________tan;②tan________tan.(2)求函数y=tan的单调区间及最小正周期.思路点拨:(1)把各角化归到同一单调区间内再利用函数的单调性进行比较.(2)先利用诱导公式将x的系数化为正数,再把x-看作一个整体,利用y=tanx的单调区间求解.利用T=求周期.①<②<[(1)①tan=tan=tan, 0<<<,且y=tanx在上是增函数,∴tan

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