自主学习方案1
自学生词,并记住拼读及拼写
预习课本,找出重点短语和句子
(见学案自学导练内容)3
读记后完成自学导练内容
课堂导学方案Step1情景导入(1分钟)Teacher:Hello,everyone,areyouhappy
I’mveryhappy
IfIamhappy,Iwilllistentothetape
Doyouwanttolisten
Nowlet’slistentoIfYouAreHappytogether
(播放歌曲IfYouAreHappy)环节说明:用歌曲IfYouAreHappy导入新课,让学生在歌声中轻松的进入学习状态且切入学习主题,并在歌声中提前感知if的用法
Step2完成教材1a—1c的任务1
学生认真观察1a图片,将句子与图片搭配,集体核对答案
(2分钟)2
大声朗读1a中的小对话,为听力做好准备
(2分钟)3
认真听录音,完成1a中的句子,集体核对答案,完成课本上1b的听力任务
(3分钟)4
教师让学生根据1a提供的信息编写对话,练习新的目标句型(Ifyoudo,youwill…)
(5分钟)eg:A:Howareyougoingtotheparty
B:IthinkIwillgotothepartybybus
A:Ifyoutakethebustotheparty,youwillhavetowalkalongwaytothehouse
(2分钟)(1)Ifhegoes(go)tothemovies,hewon’tfinishhiswork
(2)IfIbecome(become)adoctor,Icanhelpothers
环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化
Step3完成教材2a—2c的任务1
学生听2a的录音,完成2a任务
(3分钟)2