下载后可任意编辑部编版小学二年级上册道德与法治教案范文欢高兴喜庆国庆教学目标1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。3、引导学生合作，探究，采纳多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史培育学生的爱国情感。教学方法：激学法、补学法学习方法：合作沟通、实践法教学准备及手段：《生日歌》《国家》歌曲教学流程：第一课时一、导入（2分钟）1、声音导入：老师播放一段生日歌听到这首歌你想到了什么？你的生日是什么时候，你会怎么过呢？下载后可任意编辑你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？生答（多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日进行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第几个国庆节？揭示课题二、教学活动（34分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、老师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：《义勇军进行曲》国徽：五星*谷穗齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽学会唱国歌4、你还在哪些地方见过这些国家象征？下载后可任意编辑5、这时应该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做三、老师总结（2分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2分钟）学唱国歌第二课时一、导入（2分钟）1、声音导入：老师播放一段《国家》二、教学活动（34分钟）1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？3、国家法定假日三、老师总结（2分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2分钟）做国庆节手抄报板欢高兴喜庆国庆书10月1日式国庆节设国旗：五星红旗计国歌：《义勇军进行曲》国徽：五星*谷穗齿轮周末巧安排教学目标：1、要合理安排时间，培育学生的时间观念下载后可任意编辑2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。教学方法：讲授法、补学法谈话法学习方法：沟通合作法、观察发现法教学准备及手段图片、故事教学流程：第一课时一、导入（3分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们老师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的有的有的，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二、授新（35分钟）（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？下载后可任意编辑（二）虚拟周末游戏畅想：假如下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班沟通，互相评议，选出大家最喜爱的安排总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康进展，所以我们应当仔细的安排自己的周末生活。三、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）第二课时一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34分钟）（一）我是小小调查员。回顾周末，你认为你有什么收获？1.你在假日里用于学习的时间是多少？下载后可任意编辑2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？3.你会在假日里帮助父母做家务吗？4.你在周末会一整天...
