Unit2Topic3基于“课程标准、中招视野、两类结构”八（上）Unit2Topic3SectionA教案设计（新授课）一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：hurryquestionspreadamongprevent短语：1.hurryup2.talkwith3.goahead4.keepawayfrom5.allthetime语法：（1）掌握情态动词haveto,must的用法2学会能够使用情态动词谈论‘‘应该’’和‘‘不应该’’的事情2、教材分析：本节课为单元第一课时。本节课主要活动为SectionA的1a和1d。（若时间不足可用2个课时来完成）谈论了如何预防流感的话题，学会以采访的形式与他人对话掌握情态动词haveto,must的用法学会能够使用情态动词谈论‘‘应该’’和‘‘不应该’’的事情。3、中招考点：情态动词haveto,must的用法是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白并且掌握。4、学情分析：haveto,must+动词原形所表达的虽然比较简单，但是本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，有些学生甚至不知道什么是动词和动词原形。鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣，帮助学生打好基础。二、学习目标1、学习并能说出、写出P43—44的生词。2、熟读1a，能够说出1a的知识点，并能熟练做题。3、能够说出haveto,must的结构及用法,并能熟练做题。三、评价任务1、针对目标1，通过学习P43—44的生词，让学生并能熟练说出、写出P43—44的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出haveto,must+动词原形的结构及用法,并学习用first，second,third,finally使语意表达连贯。4、针对目标4，通过让学生小组合作探究写话对话来练习。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出P43—44的生词，并能进行英汉互译自学指导11.自学内容：课本P43—44的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1通过学习P43—44的生词，让学生并能熟练说出、写出P43—44的生词，并能进行hurryquestionspreadamongprevent：1.hurryup2.talkwith3.goahead4.keepawayfrom5.allthetime英汉互译。学习目标教学活动评价要点要点归纳目标2和3、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。自学指导2自学内容：课本43页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：10分钟自学要求：听1a，回答问题;读la，完成1b.自学检测2回答问题并完成课本上的1b自学指导3自学内容：课本43页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a中的重点短语和句子。自学检测32.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。Hurrytodosth赶紧做某事Thekidshurriedtoopentheirpresents.孩子们急忙打开礼物MayI…/是日常交际中常用的表请求的句型。自学指导4自学内容：预习课本P43-44中情态动词的用法,积累有关相应的情态动词。自学方法：通过例子总结短语自学时间：5分钟自学要求：掌握haveto,must的用法，完成ld自学检测41急忙做某事2匆忙去某地3、学生通过举一些例句，让学生能够说出有关情态动词的表达和句子并能Mustwe/I……/的肯定回答；Yes,we/youmust.否定回答No,we/youneedn’t/don’thaveto.3迅速4不得不，必须当堂训练：一、单项选择（）1.---MustIgotoschooltoday?---_________.A.No,youmust.B.No,youdon’thaveto.C.Yes,youmust.D.BorC（）2.---MayIaskyou______questions?---Sure,goahead.A.someB.anyC.muchD.few（）3.Weshoulddoourbest_____allkindsofdiseases.(疾病)A.fightsB.foughtC.fightingD.tofight（）4.Wemusteat___foodanddomoreexercise.A.healthB.healthilyC.healthyD.unhealthy（（）5,Pleasekeepawaywildanimals.A.ofB.fromC.forD.on熟练做题。
