ModuleoneFeelingsandimpressions一、教材分析（TeachingMaterials）本模块以感觉和印象为话题，通过听力材料和课文对话的学习，主要感知表感觉和知觉的系动词的用法，学会用系动词表达对事物的感觉。二、学情分析（AnalysisStudents）学生在英语的学习中已经熟悉了系动词“be+adj./n.”的用法，大多数学生只是在实践中用，并没有上升到理论的高度。这就要求我们在教授系动词的用法时总结出be动词及其他表感知觉的系动词的用法，让学生重点把握。对于本单元的话题Feelings贴近生活实际，学生较感兴趣，为本节课的开展做好了情感上的铺垫.三、教学目标（TeachingAims）知识目标：初步掌握本单元的新词汇及表达法，能对食物的味道、人的印象进行评论。正确使用表感觉和知觉的系动词。能力目标:（1）、能听懂表感觉和知觉的系动词所表述的内容，并能和图片匹配。（2）、能询问并表达对事物的感觉。（3）、能够读懂对人外貌和性格的简单的描述。（4）、能够对一个人进行简单的描述。情感目标：通过对本模块话题的学习，培养学生热爱生活，关心他人的思想，增强团结互助的意识。重点：（1）vocabulary:feeling,smell,feel,quiet,---（2）、Keystructures:senseverbs+adj.难点：使用系表结构的句型表达对事物的感觉。四、教学法及手段采用情景教学法、任务型教学策略及自主互助学习法，让学生在感知中学习，在合作中进步，在完成任务的过程中提升自己。五、教学过程：预习课学案一.预习目标1.拼读单词、词汇。2.初步了解smell,taste,feel,sound,look---等表示感觉和知觉的系动词的用法3.了解文章大意，为进一步学习打好初步的基础。二、预习导航：1、学生自主预习学习单词。2、从课文中找出含有smell,taste,feel,sound,look---等表示感觉和知觉的系动词的句型，初步了解这些词的用法。e.g.Theseshoesfeeltight.你能找出多少个类似的句子？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考:你发现了什么规律？___________________________________________________________________________3、找出含有疑问的单词和句型，讨论或查取新词的含义和句型的用法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三.预习展示1.小组互查单词预习效果2.小组展示smell,taste,feel,sound,look---等表示感觉和知觉的系动词的句型，及用法特点。四、重点突破：1.根据小组展示情况，对出现的句型和问题精讲点拨。2.让学生初步了解smell,taste,feel,sound,look---等表示感觉和知觉的系动词的用法。五.专项训练：I.根据所给系动词，选择合适的形容词1.taste()2.sound()3.look()4.smell()5.feel()A.strong,pretty,smartB.fresh,sour,deliciousC.soft,tight,comfortableD.salty,sweet,strongE.nice,quiet,noisyII.根据句意和首字母填入合适单词1.Thesittingrooml________verynice.2.Ioftenf________abitsadwhenIleavemymumanddad.3.Pleasebeq________.Thebabyissleeping.4.Itdoesn’tm________,thereisnohurry.5.Letmei________myself,mynameisSimpson.6.I’ma_________Idon’tlikecheese.7.What’stheweatherl_________today?8.Thiskindofapplet________delicious.Iwantonemore.9.We’regoingtotheairporttom________myfriendSallyfromLondon.10.Don’tdrinkthemilk.Its________sour.Unit1Itsmellsdelicious(听说课)一、教学内容：本单元的对话主要以表感觉和知觉的系动词的...
