Unit2Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking基于“课程标准、中招视野、两类结构”八(上)Unit2Topic2SectionC教案设计(新授课)一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语a:单词:tomatosaltsugarillnessweakicecreamforcemadtastewatermelonpotatosandwichstrawberrybeefbiscuitb:短语:1
becarefulnottodosth
toomuch3
takecareof4
forcesb
todosth
leavefor6
assoonas7
getmad8
makesb
besurprisedtodosth
C:语法:(1)学习并掌握情态动词的用法(2)掌握本部分的固定短语的用法2、教材分析:本节课为该话题的第三部分,建议用1个课时上完
情态动词:mustmustn’tmaycan的用法是本话题的语法重点
在SectionC的1a,通过Whatmotherssaidtoeat这一话题谈论了有管日常饮食于健康的内容,教育学生养成良好的饮食和生活习惯,综合运用canmaymust等情态动词
3、中招考点:情态动词是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生弄明白各个情态动词的用法
4、学情分析:本班学生英语学科基础较差,部分学生学习兴趣不是很足,而情态动词的用法又十分重要,鉴于这一点,上课前应当充分备足课,知识点应让学生自己一点一点地归纳出来,努力提高学生的学习兴趣
二、学习目标1、学习P39—40的生词,并能在语言环境中理解和运用新单词2、熟读1a,能够说出1a的知识点,并能做出有关练习题
3、通过习题继续练习情态动词的用法
三、评价任务1、针对目标1