Unit7MorePractice教材分析本节课课型是阅读拓展课,以学校俱乐部为情景和载体,突出阅读技能的训练和运用
学情分析通过对前面课程的学习,学生对学校俱乐部这一话题已经有了较为熟悉,对一般过去时态有了较多的体验
对文章内容的理解;2
文章中较难的单词,短语和句子的学习
教学难点使学生多运用一般过去时态;使学生能用英语描述学校俱乐部的丰富多彩的课余生活
教学目标(一)语言知识1
goon/excited/hurry等单词的用法2
dailyexpressionswiththesimplepasttense(二)技能与方法如何使用一般过去时来描述自己参加过的活动(三)情感态度与价值观1
Tocultivatestudents’interestofvocabularyandfeelmoreconfidentinEnglish
Toletthestudentsloveschoolclubs
Task-BasedTeachingApproach2
CommunicativeApproach学法渗透本课我将结合活动教学法和任务型教学法,在教学中将学生分成6~8人一组的学习小组
让他们通过合作和探究来完成学习任务
同时通过组间竞赛以提高学生的课堂活动参与度
教学过程设计教学内容教师活动学生活动Leadin教学导入1
AskSs:Doyoulikeschoolclubs
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Reviewandanswerthequestions
Pre-reading1
AskSstoreadtheinformationaboutTheHikingClub
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