七年级科学下册 第三章 运动和力教案4 浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学教案VIP免费

运动和力（四）主题运动和力（四）教案教学内容重点：1.二力平衡的条件2.受力分析方法难点：1.二力平衡的条件2.受力分析方法方法技巧：1.知识点的归类总结2.识图解题3.实验题的答题关联性和完整性二力平衡的条件灯泡为什么会静止，不掉下来呢？吊灯受到几个力的作用?吊灯的运动状态怎样?重力拉力静止1支持力重力静止放在桌面上的书2被匀速吊起的货物受到几个力的作用?货物的运动状态怎样?重力匀速直线运动拉力3物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。平衡的物体所受的力叫做平衡力。如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。4研究：物体受到两个什么样的两个力才能平衡呢？请同学们猜猜看下面哪一个物体受力平衡了！11、下列哪组中的两个力相互平衡（、下列哪组中的两个力相互平衡（））ABCDF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛【答案】C结论：二力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变例1：一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（）Ａ．肯定是平衡力Ｂ．肯定不是平衡力Ｃ．一定是重力和支持力Ｄ．一定是拉力和摩擦力【答案】：B【分析】：二力平衡的条件是作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，而三要素完全相同的两个力，大小相等，方向相同，作用点是同一点，不符合二力平衡的条件，所以肯定不是平衡力。变式训练关于平衡力，下列说法中正确的是（）A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态【答案】D例2：直升机匀速上升时，受到升力Ｆ，重力Ｇ和阻力f，这些力的关系是（）Ａ．Ｆ>G+fB．F=G+fC．F>G-fD．G=F+f【答案】：Ｂ【分析】直升机匀速上升时，受到平衡力的作用，升力的方向是竖直向上的，重力和阻力的方向是竖直向下的，即Ｇ＋ｆ＝Ｆ。变式训练关于平衡力，下列说法中正确的是（）A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B．如果作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体在平衡力的作用下，运动状态一定保持不变D．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力【答案】C例3、如图所示。水平地面上静置着Ａ、Ｂ两物体，下列说法正确的是（）Ａ．Ｂ物体对Ａ物体的支持力与Ａ物体对Ｂ物体的压力是一对平衡力Ｂ．Ａ物体受到的重力与Ａ物体受到Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。Ｃ．Ｂ物体对水平地面的压力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。Ｄ．Ｂ物体受到的重力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对平衡力【答案】C受力分析(成绩好的学生可以讲此知识点)1.受力分析的方法受力分析的第一步是确定研究对象，根据研究对象的区别，我们就可以得到受力分析的两种基本方法：隔离法和整体法。（1）隔离法将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体受到的各个力，称为隔离法.隔离法的原则：可以把相连接的各物体看作一个整体.如果要分析的是整体内物体间的相互作用力（即内力）,就要把跟该力有关的某物体隔离出来，当然对隔离出来的物体而言，它受到的各个力就应看作外力了.隔离法通常...