第二节大气圈与天气、气候（第一课时）主备人答疑电话审核人审批人备课时间上课时间总课时数课标要求课标要求1.通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；2.大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；3.能说出大气的受热过程及保温作用的道理；4.通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能，说出大气受热过程。教学重点难点教学重点难点大气的受热过程及保温作用的原理基础梳理基础梳理一．大气圈的组成与结构1.大气圈是多种气体组成的混合物，其中低层大气的组成除外，还包括少量的水汽和。2.低层大气的组成及作用组成主要作用干洁空气氮氧臭氧二氧化碳水汽和固体杂质3.大气圈的结构——大气垂直分层依据分层温度变化大气运动对人类影响根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异随高度的增加而运动天气现象都在此层平流层随高度的增加而运动利于飞机飞行高层大气———————————对无线电通信重要二．大气的受热过程1．“太阳暖大地”：A________________到达地面，地面吸引A而增温。2．“大地暖大气”：地面增温后放出B______________(长波)，大气强烈吸引B而增温。3．“大气返大地”：C________________把热量返还给地面，起到保温作用。课堂活动课堂活动活动1：请问与人类大气层关系最密切的是？活动2：为什么大气层气温随高度的变化会呈现竖起的“W”形状？活动3：（1）大气对太阳辐射的削弱作用有哪些？南极地区臭氧层空洞的出现，对当地有何影响？（2）解释大气对地面的保温作用是如何实现的。（3）在图“2-2-4大气的保温作用”上，标出长波辐射，解释保温作用的道理。（4）根据活动题2-2-5温室保温示意图，试解释温室保温的原理活动4：根据所学的知识解释自然现象：（1）在晚秋和寒冬，为什么霜冻出现在晴朗的夜晚？（2）初春的早晨，为什么农民在田埂上放烟雾驱赶昨夜的寒气？当堂巩固当堂巩固1．云、雾、雨、雪等天气现象发生在A.对流层B.平流层C.臭氧层D.高层大气2．在大气成分中，既是植物光合作用的重要原料又对地面有保温作用的是A.氮B.臭氧C.二氧化碳D.氧3.我国的青藏高原比云贵高原高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主要与下列哪个因素大小有关A.大气削弱作用B.太阳辐射C.地面辐射D.大气逆辐射4.四川盆地与青藏高原纬度相当，但年平均气温比青藏高原高的多，其原因与下列哪个因素数值大小有关A.大气削弱作用B.太阳辐射C.大气逆辐射D.大气辐射左图示意大气垂直分层。读图回答5～6题。5.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是A．①B．②C．③D．④6.对短波通信具有重要意义的电离层位于A．Ⅰ层顶部B．Ⅱ层底部C．Ⅱ层中部D．Ⅲ层7.读“大气的保温作用示意图”，完成下列问题。(1)上图中A表示________辐射，B表示________辐射，C表示________辐射。(2)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收____________使大气增温，同时又以________________的形式把热量归还给地面。第二节大气圈与天气、气候（第二课时）主备人答疑电话审核人审批人备课时间上课时间总课时数周仁升15298659853课标要求课标要求1.知道空气受冷、受热后垂直运动方向2.能说出高空、近地面的风受到的力教学重点教学重点热力环流；大气的水平运动——风教学难点教学难点分析大气水平运动的几种作用力基础梳理基础梳理1．热力环流：地面__________________引起。空气__________，近地面形成低气压，高空形成____________；空气__________，近地面形成高气压，高空形成____________。2．大气水平运动——风(1)风的形成过程受热不均气压梯度水平气压梯度力大气由高气压向低气压作水平运动⇒⇒⇒⇒风(2)风的形成原因：是形成风的直接原因。(3)受力分析符号F1F2F3类型____________________________方向垂直于等压线，指向低压与风向相反总是垂直于风向，北半球向右偏，南半球向左偏(4)力的作用效果a．若只受F1作用：方向垂直于等压线，由________________指向________________。b．若只受F1和F3的作用，风向最终与等压线平行。这种现象在现实中出现在________。c．当F1、F2、F3三力共同作用时，风向与等压线之间成一夹角。这种现象在现实中出...
