What’syourfavouritesport三维目标认知目标1.会听说读写下列单词：Basketball,football,swimming,talbetennis,sport,let,us,play,after,school,idea.2.能熟练运用句型：What’syourfavoritesport?Let’s….技能目标能运用所学句型询问和表达有关运动的兴趣爱好。情感目标通过学习，感受运动的魅力，增强学生热爱运动的情感。重点1.会听说读写下列单词：Basketball,football,swimming,talbetennis,sport,let,us,play,after,school,idea.2.能熟练运用句型:What’syourfavouritesport?Ilike…Let’s…难点能熟练运用句型：What’syourfavouritesport?Ilike…Let’s…教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课Step1复习导入1.Greetings:Goodmorning,class!Howareyou?2.review:采用Free-talk的形式来谈论学生喜爱的季节T:What’syourfavouriteseason?复习上一节课的季节词，并由此引出今天的话题sport3.Lead-inT:Myfavoriteseasonissummer,becauseIlikeswimminginsummer.用幻灯片呈现swimming的图片并配上单词，引出本节课的内容What’syourfavouritesport?Goodmorning,teacher.Fine,thanks.Ss:Myfavouriteseasonis…..Ss:Myfavouritesportis……Step2Pre-listeningStep3.Listenandread:T:Whatkindofsportdoyouknow?幻灯片呈现各种体育项目并配以单词，学生复习单词1.Listenandrepeat.教师播放Activity1录音2.Listenandnumber教师播放Activity2录音教师播放第二遍录音1.ListenandanswerQ:What’sDaming’sfavoritesport?What’sLingling’sfavoritesport?教师播放第一遍录音，PPT出示问题2.Listenandrepeat教师播放第二遍录音3.Readandnumber教师出示句子，讲明白阅读自学要求a.大声朗读一遍课文b.默读课文，划出不懂得地方c.给所给句子标序号释疑：解释各组自学时划出的疑问，并且教师总结语言点看图片复习单词Pair-work:AskandanswerS1:What’syourfavouritesport?S2:Myfavouritesportis……自学：提示：a.学生听音跟读，b.自己默写单词互帮：对桌互相默写单词学生听录音标序号听第二遍录音检查答案…学生听录音回答问题，并整体感知对话内容，理解语境学生听音跟读、模仿，培养正确的语音语调学生自学自学提示：a大声朗读一遍课文b.默读课文，用“？”划出不懂得地方c.给所给句子标序号互帮：a.小组内对答案b两人一组练习朗读释疑：解释各组自学时划出的疑问或者没Step4Post-listeningPracticeStep5HomeworkWhat’syourfavouritesport?Myfavouritesportis……/Ilike….Let’s……提示：Like+Ving…1.Workinpairs.Askandanswer两人一组，谈论自己喜欢的体育运动教师幻灯片展示对话框架A:What’syourfavoritesport?B:Myfavouritesportis……/Ilike….A:Ilike….,too.B:Let’s……+时间2.Write（Activity5）教师讲明活动要求教师核对答案教师适当拓展一些能够搭配的词语如：go+swimmingSkippingSkating3.Listenandwrite教师读汉语，让学生翻译句子Listenagainandcheck1.向父母或同学进一步用英语描述自己喜爱的体育运动2.以小组为单位通过收看电视、上网等途径，了解更多表示体育运动的英语单词有疑问的小组集体展示读课文。学生两人一组练习对话学生展示对话学生完成词语搭配并拓展其他搭配学生听汉语翻译句子板书设计Module4MyererydaylifeUnit3What’syourfavoritesport?What’syourfavouritesport?Myfavouritesportis…../Ilike+VingLet’s+V原形教后反思
