Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：earthquak，province，missing，mobile，phone，fire，rainstorm,Snowstorm短语：loseone’slife失去生命protectsb.from保护……免受……asksb.forhelp向某人求助语法：复习巩固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式，通过复习能初步感知双多音节形容词比较级、最高级的变化形式。2、教材分析：本节课为该话题的第一节课，建议用1-2课时上完。主要复习单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式是本话题的语法重点。由于本课篇幅较长，学生在听说方面会比较吃力，建议课前给学生提供一些跟课文有关的背景知识。3、中招考点：单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白它的用法。4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1、能说出、写出P89-90的生词，并能进行英汉互译2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、能够说出单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式及用法,并能熟练做题。三、评价任务1、针对目标1，通过学习本课的生词，让学生并能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够掌握单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式及用法,并能熟练做题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出P35—36的生词，并能进行英汉自学指导11.自学内容：课本的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1earthquake地震province省份通过学习本课的生词，让学生并能熟练说出、写生词，并能进行英汉互译missing丢失的，失踪的mobile移动的phone手机fire火互译。学习目标教学活动评价要点要点归纳目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。自学指导2自学内容：课本1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：5分钟自学要求：听1a，完成1b;读1a，完成1c.自学检测2完成课本1b和1c.自学指导3自学内容：课本35页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a中的重点短语和句子。自学检测3根据图片说明完成举例子，从而学会运用单音节和部分双音节形容词的变化形式。2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。loseone’slife失去生命protectsb.from保护……免受……asksb.forhelp向某人求助目标3：能够掌握自学指导3自学内容：单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式。3、学生通过举一些例句，让要点归纳loseone’slife失去生命单音节和部分多音节形容词的变化形式及用法,并能熟练做题。自学方法：通过观察并举例子总结用法自学时间：5分钟自学要求：能够自己总结单音节词和部分双音节形容词比较级和最高级的用法，并会做题。自学检测3完成看图练习__________________________________________当堂训练：1.Thebuildingis____thanthatone..(2011.临沂)A.moretallerB.verytallerC.tallerD.sotaller2.Everythingisgetting________.A.goodandbetterB.betterandbetterC.bestandbetterD.bestandbest3.Whichis______,themoonortheearth?A.bigB.verybiggerC.thebiggerD.bigger学生能够说出单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式及用法,并能熟练做题。protectsb.from保护……免受……asksb.forhelp向某人求助more+adj.themost+adj.
