九年级历史上册 12 美国的诞生教案 新人教版VIP专享VIP免费

《美国的诞生》教案【教学目标】1.知识与技能了解美国独立战争的基本概况：北美独立运动爆发的原因、导火索、过程及结果，知道波士顿倾茶事件、莱克星顿枪声、萨拉拖加大捷等事件。列克星培养学生评价历史人物能力，通过讨论战争性质培养综合分析能力2.过程与方法通过课前搜集资料、材料分析、视频播放、创设情景、合作学习、深度探究等方法，层层推进，巧妙设计，讲、思、练结合，让学生认识、理解历史事件，分析历史事件，从而达到感悟历史，升华思想的目的。3.情感态度和价值观通过对美国独立战争史实的学习，使学生充分意识到：自由、民主、独立是人类社会永恒的主题，具有超越一切时空的永恒价值，正义必胜；通过美国独立战争曲折历程的学习，还可以使学生认识到：坚定信念，不屈不挠、艰苦奋斗是成功的必经之路；通过对历史人物华盛顿的评价，了解华盛顿的人格魅力，让学生意识到：为了国家的独立、自由、进步而奋斗，不计名利、不贪恋权位的人是伟大的人，他将永远活在人们的心中。【教学重点】美国独立战争的起因，美国诞生的过程。【教学难点】美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入教师播放视频。大家知道这些欧洲的清教徒们开创的这个新世界日后成就了一个崭新而又充满活力的国家。大家是哪个国家吗？学生回答：美国。那么你们知道美国是如何诞生的吗？今天我们就来学习第12课《美国的诞生》。二、新课学习（一）美国独立战争爆发的原因1.教师出示图片：英国清教徒在马萨诸塞海滨兴建的普茨茅斯定居点。这是从欧洲来的清教徒们在新大陆开辟的第一个殖民据点：普茨茅斯定居点。2、教师出示图片，并介绍英属北美发展的情况。在以后的一百多年里，他们在这里不断繁衍生息。殖民地的范围不断扩大。到北美独立战争前，东海岸英属北美殖民地已经发展到了13块殖民地，这些殖民地由英国国王进行管理，英国的移民，欧洲的其他地方的移民以及黑人蜂拥而至，他们大都受殖民压迫，来这是为了寻求自由，在他们的努力下，经过一百多年的开拓，北美的经济开始繁荣。学生根据教材了解北美经济发展的情况：北部资本主义工商业比较发达，例如木材、造船、冶铁等。中部盛产小麦，南部种植园经济比较发达，烟草、棉花等远销国外。教师出示图片，在北美人民的共同努力下，经济实力迅速发展的北美殖民地。3、北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？（来自欧洲等地的移民，主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济交流，逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族——美利坚民族。4、随着北美经济的发展，作为宗主国的英国态度如何呢？同学们看这幅图片（教师出示图片），并补充材料：1660年的《航海条例》规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。这说明了什么问题？（学生回答）英国对北美实行什么政策？北美人民又是怎样的态度呢？学生回答，教师根据学生回答的情况进行归纳总结。英国的政策：英国对北美进行殖民统治，压制其经济发展。北美人民的态度：极力反抗英国殖民统治。5、动脑筋：教师组织学生分组讨论教材“动脑筋”思考题。如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？男生：“英国官吏说这里是英国的殖民地，就要为英国的利益服务，当地人应当买英国生产的产品，向英国多交税。”女生：“殖民地人民认为他们是这块土地的主人，英国人凭什么向他们征那么多的税？不让他们移民到西部去？还非要他们买英国的货不可？”在学生回答的基础上，由教师归纳：他们的说法，反映了当年英国殖民者与北美人民之间的矛盾冲突。6、总结北美独立战争爆发的原因：（二）美国独立战争的过程1、教师自从“五月花”号帆船到达北美之后，欧洲移民与土著印第安人和来自非洲的黑人经过100多年共同开发，北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族，美利坚民族。他们感...