Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime课题Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!课时安排共（5）课时课程标准P16.（1）能读懂简单的个人信件，说明文等应用文体。（2）能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。学习目标1.通过小组讨论，把他们朋友在生活中遇到的问题例举出来（填写在3a的表格里），并写出相应的回答（3b的表格）。2.能够综合运用所学的知识并根据相关提示来完成3c的文段。3.复习本单元所学的重难点内容，及时巩固提高。教学重点1）能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法的小短文。2）通过完成Selfcheck的中练习题来全面复习本单元的重难点知识点。教学难点能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法的小短文。教学方法讲授法，案例法，讨论法，模拟法教学准备彩笔，PPT课前作业一、将下列词组翻译成英语1)有许多担忧________________________2)与某人交谈________________________3)害怕做某事_____________________4)最终____________5)生气___________6)犯一些粗心的错误_____________7)分享我的问题_______8)逃避问题___________________9)将……分成两半_______________10)有时候他们在学业上出现问题。_________________________________11)在生活中，有困难和担忧是正常的事。_____________________________12)如果不向别人谈一谈，我们肯定会觉得更糟。___________________________13)罗伯特就一些寻常的问题向学生们提了建议。_______________________________二、问你的同伴的烦恼或问题，并提出可能解决的方法。教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节一1.LetSsdiscusswhatkindofproblemtheyusuallyhaveintheirgroup.Makealistofthem.Thenthinkofthepossiblesolutions.Makealistofthem,too.2.Eachstudentchooseshisorherthreebiggestworries(theythink).Writethemdownonapieceofpaper.3.LetsomeSsreadtheirworries.课中作业Finish3a环节二1.TellSstoworkon3b.First,readthestructuresbelowtoplanyourwriting.2.写作指导：首先，阅读所给的提示，掌握其大意，从整体上把握短文大意。其次，从上面所记的三个担忧中选择一个，运用所掌握的句子结构来完成。最后，将你朋友的名字及问题填写上，并进一步说明问题的解决办法，最后，完整地读一遍短文，看是否通顺。3.LetsomeSsreadtheirpassagesandtrytofindifthereareanymistakes?4.TellSstowriteabouttheothertwoworries.Usethestructuresin3btowriteashortpassage.5.Ssworkbythemselvesandtrytowriteashortarticle.6.Sstrytowriteashortarticlewiththeworriesin3aandthestructuresin3b.写作指导：本文为写某位朋友的问题及解决办法。因此，时态应用一般现在时态，恰当用情态动词及含if条件状语从句的主从复合句来表达条件及结果。可根据3b中的句式结构来，将3a中提到的其他两个担忧写出来。最后，阅读一遍自己所写的短文，并与同位或小组其他成员交换检查自己短文中出现的错误。7.LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass.Giveanyhelpifnecessary.课中作业Finish3b，3c环节三Groupwork1.TalkabouttheProjectinyourschool“WeCanHelp!”2.MakesureSsknowwhattheyshoulddo.(Ourschoolistakingpartintheproject“WeCanHelp!”.Addmoreitemstotheposter.Thentalkaboutwhatyouwilldoifyoutakepartintheproject.)3.GiveSsanexample:Oldpeople’shomevisit.A:Whatwillyoudoifyouvisitanoldpeople’shome?B:IfIhelpwiththat,I’llbringtheoldpeoplesomeflowers.4.LetsomeotherSsgivetheiradvice.e.g.S1:IfIhelpwiththat,I’llsinganddanceforthemtomakethemhappy.S2:IfIhelpwiththat,I’ll…WorkonSelfCheck11.TellSstofillintheblankswiththewordsinthebox.提示：正确理解句子上下文的语境，根据语境来填上一个正确的地点或活动。2.Ssworkbythemselvesthetrytofillintheblanks.3.Checktheanswersandexplainsomemainpoints.e.g.理解句意：如果我的家庭迁入一个新居所，我会邀请你们都来参加聚会。如果我买到票，你会和我一起去看电影...
