第2课时大气的水平运动——风课程标准：运用图表等资料，说明大气水平运动的形成原因，并解释相关现象。学习目标：1.知道引起大气运动的根本原因、大气水平运动的受力状况。2.学会分析生活中常见的大气运动现象，掌握判断分析风向及风力的方法。1．风形成的过程⇨⇨⇨2．风形成的原因(1)直接原因：水平气压梯度力。(2)根本原因：地面受热不均。3．高空中的风和近地面的风比较类型高空中的风近地面的风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交(1)影响风力大小的最直接因素是水平气压梯度力，水平气压梯度力越大，则风力越大。(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小，地面障碍越多，阻挡作用越强，摩擦力越大，风力越小。(3)地转偏向力不影响风力大小，只影响风向，北半球右偏，南半球左偏。1．等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系？[答案]等压线越密集，水平气压梯度力越大，反之则越小。2．北半球背风而立，高压位于什么方向？[答案]右后方。探究点风的形成1[材料]谜语：看不见来摸不着，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树咆哮。(打一自然现象)[问题]该自然现象是什么？形成的直接原因是什么？[提示]风。形成风的直接原因是水平气压梯度力。不同受力状况下形成的风2近地面的风水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压受三种力作用(水平气压梯度力＋地转偏向力＋摩擦力)地转偏向力与地面摩擦力的合力同水平气压梯度力平衡(即大小相等、方向相反、合力为零)时，风向斜穿等压线地转偏向力垂直于风向，北半球向右偏，南半球向左偏摩擦力与风向相反从近地面到高空，由于摩擦力越来越小，风向与等压线的夹角也越来越小，最终风向与等压线平行；陆地与海洋相比，陆地上的摩擦力大于海洋，所以陆地上的风向与等压线之间的夹角比海洋上的大。【例】下图中P1、P2为某一水平面上的闭合等压线。①～⑧是只考虑大气水平受力而不计空间垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此回答(1)～(2)题。(1)若该水平面位于北半球近地面，且P1>P2，则O点的风向为()A．①B．④C．⑤D．⑥(2)若该水平面位于南半球高空，且P1
P2，所以水平气压梯度力的方向为图中⑤所示方向，受地转偏向力影响，实际风向为④。第(2)题，高空风只受水平气压梯度力和地转偏向力二力作用，风向与等压线平行。因为P1①>③>④B．①>②>③>④C．①>③>②>④D．④>③>②>①[解析]由于四幅图比例尺相同、等压线疏密程度相同，等压距不同，故等压距越大，风力越大。[答案]A4．如果此地为北半球，则①地的风向为()A．偏北风B．偏南风C．偏东风D．偏西风[解析]先标出①的水平气压梯度力，北半球向右偏，画出风向，则为偏北风。[答案]A55．如图是“某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图”。读图，回答下列问题。(1)图中有M、O、P三个气压...
