八年级科学下：3.3 电流、电压教案华东师大版VIP免费

八(上)3章3节电流、电压（第1课时）教学目标1、通过活动知道电路中电流的大小，并了解电流强度（即电流）的定义。2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。3、了解各种导体导电的原因。4、了解电流方向是正电荷移动的方向。5、知道电流表是测量电路中电流大小的工具，并学会把电流表连入电路测电流。6、学会电流表使用不同量程时的读数。重点难点分析重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。难点：正确使用电流表测电流。教学过程【讲述】桌上放有干电池、小灯泡、开关、导线等若干零件，哪位同学能使小灯泡发光？并画出你的电路图。【学生活动】连接图3.3.1的实验图，使小灯泡发出光。（活动过程中注意学生是否有连接错误发生，若有加以纠正）。【讲述】（肯定刚才一位同学的连接，激发学生的学习兴趣）小灯泡发出了柔和的光，现在我们有没有办法来改变小灯泡的亮度呢？【学生甲】改变干电池的个数。【学生乙】再接入一个小灯泡。【学生丙】【讲述】很好。我们有许多的方法可以来改变小灯泡的亮度。同一个小灯灯在不同的电路中亮度为何不一样？亮度不同说明了什么呢？【学生活动看书】亮度不同说明通过小灯泡的电流不同。不同的电路，电路中的电流可能不同。【讲述】电流强度（电流）：单位时间里通过导体任一横截面的电量。电流强度，用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号为A；更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和µA。【识表】了解常见用电器工作时的电流值如：普通家用白炽灯约0.1A~0.3A；晶体管收音机约0.01A~0.1A；晶体管电视机约0.1A~0.3A；普通家用空调机约4A~8A。大气层中一次闪电的电流的数量级可达104A换算关系：1A＝103mA，1mA＝103µA【练习】3安=______毫安=_______微安；15毫安=______微安=______安；400微安=______毫安=______安【讲述】指导学生阅读金属导电与溶液导电，总结出导体导电的原因。金属导电的特点：自由电子导电。酸、碱、盐的水溶液导电的特点：离子导电。气体导电的特点：离子和电子导电。电流方向：规定正电荷的移动方向为电流方向。【讲述】电流的测量不同的电路和手电器中的电流的大小往往是不同的。实验中的灯泡亮度随着电池的增多而增加。但是灯的亮度并不能确定流过电流的具体数值，我们可以用电流表来测量电流的大小。观察提问：电流表提问：（引导学生有条理地进行观察）1）你怎样知道它是一只电流表？2）它的零刻线在哪里？3）它有几个接线柱？怎样使用接线柱？4）当使用标有“+”“3”两个接线柱时，量程是多大？最小刻度值是多大？5）当使用标有“＋”和“0.6”两个接线柱时，量程是多大？最小刻度值是多大？6）练习读数。练习：某同学用电流表测某电路的电流。他所用的实际量程是0至3安的量程，但它却是按0至0.6安的量程来读数的，读得电路的电流是0.48安，则电路的实际电流是多少？提出问题：怎样将电流表接入电路中？电流表的使用规则：采用边讲授、边演示的教学方法。1）电流表要串联在被测电路中。（利用幻灯，将一只灯泡、开关、电源和电流表的模拟元件放在投影幻灯的平台上，用粗线代表导线，边讲边连接）2）必须使电流从电流表的“+”接线柱进入，从“?”接线柱流出。（说明不这样做的后果是指针反向偏转，引起同学注意）学生电流表中“+”（或“?”）接线柱是两上量程共用的，“3”或“0.6”是“?”（或“+”）接线柱。3）被测电流不要超过电流表的量程。在不超过量程的前提下，使用较小量程测量时，其表盘每小格表示的电流较小，测量比较精确。如不知道被测电流的大约数值，应先选较大的量程，并且同时采取试触的办法来确定被测电流是否在量程之内。提问：如果被测电流的值约等于100mA、500mA、700mA、2.3A，各应取哪个量程？（说明超过电流表量程的后果是可能损坏电流表）试触法：不能预先估计被测电流的大小时，要先用大量程，并且试触。试触结果表明电流值在电流表示数小量程范围内时，要改接小量程的接线柱。4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。（说明后果是有可能造成电源短路或用电器短路）课堂练习：1）在图1中，电流表正确的接法是[]2）图2是灯L1、L2并联...