示范教案第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第三课时为了永恒的利益——华盛顿体系的建立一、教学目标：知识目标：通过学习华盛顿会议，了解帝国主义构建和平体系的史实，剖析华盛顿体系的实质和不稳定性
能力目标：通过学习华盛顿会议，培养学生透过现象看本质的能力
情感目标：通过学习华盛顿会议，使学生领悟国家利益是世界各国处理国际关系的最根本原则，而实力又是外交的后盾，落后就只能任人宰割
二、教学重点：华盛顿会议签订的一系列条约
三、教学难点：对华盛顿体系的认识
四、教学方法：讲授法、演示法和互动法五、教学手段：粉笔、黑板和多媒体六、教学过程第一步：导入新课19世纪英国外相巴麦尊曾经有过这样一句名言：在国际关系中，“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人，只有永恒的利益”
之所以说这句话是名言，那是因为他一语道破了古今中外国际关系的实质：利益
为了自身的利益，昔日的仇敌今日可以握手言欢，昔日的朋友今日说不定会相互背叛
可以这么说，不论何时，不论何地，利益都是各国处理与别国关系的出发点和归宿地，是国际关系之最根本原则
别的暂且勿论，单说1921—1922年召开的华盛顿会议，就是参会各国为了自己永恒的利益而进行的一场激烈的角逐、博弈或曰较量
具体情况如何，现在马上分解
第二步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台
1、1919年的巴黎和会建立了凡尔赛体系，这是我们已经了解了的
凡尔赛体系暂时调整了帝国主义之间在欧洲的矛盾，然而在亚太地区，帝国主义之间的矛盾在一战后非但没有马上解决，反而有愈演愈烈之势
你能说说他们在一战后亚太地区矛盾的表现吗
2、曾几何时，战争一贯是解决国与国矛盾的利器，可为何一战后帝国主义之间在亚太地区的矛盾那么尖锐了，他们却未诉诸战争，而是坐到了谈判桌旁
3、华盛顿会议上，美国是最大的赢家，你能用史实证明这个结论的正确性吗
4、在华盛顿会议上，日本和英国虽
