【课题】Unit5sectionB3a—self--check(1课时)【学习目标】1.掌握本节课的9个单词和4个短语。2.学会写某人所拥有物品的短文。【重点、难点】1.学会写某人所拥有物品的短文。2.行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其第三人称单数形式的变化。【导学指导】温故知新小组复习掌握本单元单词和短语，熟练掌握提建议的句型Let's--会正确运用Doyouhave…？Doeshe/shehave…？来谈论物主关系。自主互助学习要点核心解读1.EdSmithhasagreatsportscollection.EdSmith有丰富的体育用品收藏。名词修饰名词：一般情况下变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，例如：appletree－appletreesshoeshop－shoeshops如果修饰词为man,woman则两个名词都要变为复数形式，例如：womandoctor－womendoctorsmanteacher－menteachers高分突破：1)有的名词常以复数形式出现，例如：clothesshop－clothesshopssportscenter－sportscenters2)丰富的钢笔收藏：agreat/bigpencollection少的钢笔收藏：asmallpencollection2.HeonlywatchesthemonTV.他只在电视上观看它们。1)看：watch,see,look,readwatchTV/amovie/afootballgame/amatch/thenewsreportsseeamovie/anoldfriendlookatthepicture/thatfunnyboyreadthenewspaper/amap/themenu/aninterestingstory2)onTV在电视上onthephone在电话里onthecomputer在电脑上3.I/We/They/You/Thekidshave8baseballs.我/我们/他们/孩子们有8个棒球。She/He/Mybrother/Theboyhas8baseballs.她/他/我哥哥/那个男孩有8个棒球。注意：以上各句主语和谓语要：主语是单三，谓语也用单三；主语不是单三，谓语也不用单三。4.playtennis/basketball/baseball/ping-pong/volleyball/soccer/football“打…，踢…”(指运动)总结：play+.这个“球”名前。例如：Let'splay(tennis).学习任务：一、会读写29页上的单词和短语1.自读并记忆单词5分钟，两人一组，相互提问。2..展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)单词：美妙的；大的收藏品；收集物但是只；仅仅他们（的宾格）每个天；一日复数：racketbasketballvollayball三单：havewatchplay短语：体育收集品参加体育运动每天通过电视看---节目三个棒球二、学习3a、3b、self--check部分1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品，.组内交流，理解短文意思。2.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成3a，学生背诵3a短文并展示。3.看3b图画，补全3b短文，组内交流，核对答案。三、学写某人所拥有物品的短文。【课堂练习】一、根据句意及汉语提示完成单词。1.LiMingplays_________(篮球)everyday.2.WatchingTVisvery________(放松的).3.Doyouhavea________(电脑)？4.Myfriend,Tom,hasagreatsports________(收藏品).5.Katehas8________(球).【要点归纳】1.学会写某人所拥有物品的短文。2.行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其第三人称单数形式的变化。【拓展练习】一、用所给词的正确形式填空。1.That________（sound）interesting.2.________you________（have）atennisracket?3.Mybrother________（have）abaseballbat.4.Wehavemany________（club）inourschool.5.Letwatch________（they）onTV.6.She________（play）sportseveryday.7.Canyou________（bring）yournewpicturebookshere?8.________yourfriend________（like）sports?9.Let________（we）playtennis.10.That’san________（interest）computergame.【总结反思】
