第24课社会主义建设的思想指南课程标准要求1、知识与能力●熟悉邓小平理论
2、过程与方法●与同一时期的东欧社会主义国家的改革对比来认识邓小平理论
教材重点:邓小平理论主要内容
难点:邓小平理论
知识梳理一、重要的历史转折1、背景(1)两个凡是(2)思想基础2、内容3、意义二、邓小平理论1、创立(1)背景(2)内容1、深化(1)背景(2)表现南方谈话十四大十五大重点难点解析1、毛泽东思想与邓小平理论的比较注意分析内在联系和具体内容:(1)毛泽东思想和邓小平理论,是中共把马列主义基本原理与中国革命具体实践相结合的两大成果
(2)二者为继承与被继承、发展与被发展的关系
(3)具体内容分别体现在革命和建设两个方面
例题中共十三大提出的社会主义初级阶段的基本路线,内容不包括A以经济建设为中心B坚持改革开放C社会主义建设分三步走的战略D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家答案:C规律方法总结注意区分社会主义初级阶段理论、初级阶段基本路线、三步走战略的具体内容
高考典题例一(2002·广东·20)中共十三大提出了“三步走”的现代化发展战略,其中第二步所要达到的目标是A人民生活摆脱贫困B人民生活实现温饱C人民生活达到小康D人民生活比较富裕答案:C解析:“三步走”战略的每一步都要熟悉
用心爱心专心巩固练习一、选择题1、党的十一届三中全会的核心内容是A高度评价真理标准问题的讨论B实现党和国家工作重心的转移C重新确定实事求是的思想路线D审查和解决冤假错案2、真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动,这里的“解放”是指A纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针B使全党认识到经济建设使工作的重心C使全党认识到“文革”错误的根源D打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚3、中共十一届三中全会和十三大的相同点是①坚持以经济建设为中心②停止“以阶级斗争”为中心的错误方针③与党的基本路线的形成有关④提出