第14课从“师夷长技”到维新变法知识目标：1、认识记鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想主张；理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学2、内容的异同和特点；重点和难点：1、把握中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点；2、认识近代思想发展所处的历史背景和历史意义。教材分析；本节课主要从三个方面介绍了从鸦片战争后至19世纪末中国近代思想向西方学习发展的渐进过程；开眼看世界（封建士大夫：林则徐、魏源），“中学为体，西学为用”——洋务运动，维新变法思想。这些思想从学造器物，仿行制度，即先学习西方实用科技后转向学习社会政治学说，探索强国之路。这一节课，就让我们认识学习近代的先辈们不断探索追求进步的精神！学法指导运用制表或列举的方式，将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。知识链接；一．古代中国的主流思想及其对中国社会的影响二．近代中国的主流思想学习过程；内容梳理主要历程代表主张背景意义特点开眼看世界用心爱心专心中学为体西学为用维新变法思想19世纪早期90年代当堂检测；一．选择题1．在本书的作者看来A．夷之长技在于战舰、火器和练兵养兵之法B．夷长技在于工业革命的进行C．夷长技在于政治制度D．师夷长技以制夷是为了中国早日近代化2．右图所示体现的历史变化在于A．从被动学习到主动学习B．从闭关自大到开眼看世界C．从华夷之辨到民族平等D．从器物学习到技术革新3．林则徐被称为是近代中国“开眼看世界”的第一人，主要是因为他A．认识到清政府的腐败B．看到了鸦片的危害C．最早主张向西方学习D．领导了禁烟运动4．鸦片战争后萌发的“向西方学习”的新思想的核心是A．学习西方，兴办近代工业B．与西方“商战”，维护本国利益C．向西方寻求强国御侮之道D冲破传统观念，发展工商业5．鸦片战争爆发后向西方学习的思想萌发，所起的作用是A．启蒙了资产阶级思想B．抨击了封建君主专制制度C．启迪了国人的思想解放D．掀起了学习西方技术的新高潮用心爱心专心6．下图是洋务派创办的第一所新式学堂，它在增设天文算学馆时，报名入学者却寥寥无几，推测其主要原因当是京师同文馆旧址A.欧洲列强的干涉B.顽固派的反对C.洋务派的无能D.维新派的抵制7.洋务运动之所以没有达到“师夷之长技以自强”的目的，主要是因为A.沿用传统的封建生产管理方式B.局限于引进西方先进科技C.外国资本的挤压D.没有相对稳定的“和平环境”8.“泰西各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力求讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。”这一观点最有可能是谁提出的A.魏源B.林则徐C.李鸿章D.康有为9.下列人物的思想被称为“思想界之一大咫风”“火山大喷火”的是A.魏源B.康有为C.梁启超D.严复10.以下观点可以列为早期维新派主张的是①与外国进行商战②法者，天下之公器，变者天下之公理③实行君主立宪制度④天不变，道亦不变A.①③B.②④C.②③④D.①②③二．阅读下列材料材料一是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。──魏源《海国图志·序》材料二若强中御外之策，惟有忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理。……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣遣也，非机械也；心术也，非工艺也。材料三泰西各国皆设议院，……民以为不便者不必行，民不可者不必强。……制治固有本也。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心……中国户口不下四万万，果能设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也。……尚何敌国外患之敢相凌辱哉？──郑观应《盛世危言·议院》材料四一曰大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法；二曰开制度局于宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定；三曰设待诏所，许天下士民皆得上书。──康有为《应诏统筹全局折》请回答：（1）概述材料一、材料二和材料三的核心主张。用心爱心专心（2）材料三和材料四同属维新派的主张，就政治制度的建构而言，有何差异？据康有为“应诏统筹全局折”来推断差异原因（3）综合四则材料概述近...
