新湘教版8年级下Unit7Topic3SectionC教案1SectionC需用1~2课时。重点活动是1a和2a。教学目标：1.总结举办美食节的结果。2.学习不同食物的不同食用方法。3.掌握副词的比较级和最高级形式。教学过程：第一步：复习1.问答，复习食物名称。Teacher:Whatdidyoumakeforthefoodfestival?Student:Icooked.../Imade...2.利用菜单谈论不同种类的食物。老师可以利用一个写满菜名的菜单进行复习。老师：Doyoulikefishcurryandbread?学生：Yes,Ido.老师：Now,whatdoweusetoeatthem?学生们可能会如此回答：Sorry,Idon’tknow.第二步：呈现1.老师说：Weallwanttoknowtheresultsofthefoodfestival.Hereisane-mailfromKangkangtoDaniel.Let’slistento1aandthenfillinthechartbelow.NameQuantityofsold-outfoodAttitudeMaria35beefcurrydishesverycarefullyJaneMichaelMinaKangkang2.播放录音，学生跟读。3.小组活动。完成1b。Trytoretellthee-mailtoyourpartners.Thenretellittotheclass.教师给优秀复述者以奖励。第三步：巩固1.放录音让学生听2a。再问一遍：Whatdoweusetohavefishcurryandbread?听过之后，学生有的会得到答案：Usethebreadtoscoopthecurryoruseaspoonoraforktoeatthecurry.2.老师板书，学生做连线活动。让学生了解不同食物有不同的吃的方式。First,matchthefoodwiththecorrectwaytoeat.Thenmakeupaconversationabouteatingways.例如：A:Doweuseaspoontoeatsteak?B:No,wedon’t.Weeatsteakwithaknifeandafork.A:Whatdoweusetoeaticecream?B:Ithinkweuseaspoon.学生完成2b。第四步：练习HowtoeatFoodfingerssteakknifeandforkfruitsaladchopsticksicecream1.写出3表格中副词的比较级和最高级。2.使用副词的比较等级练习造句。例如：Mariacutsthemeatfinely.Michaelcutsmorefinelythanshe.Kangkangcuts(the)mostfinely.第五步：综合探究活动1.以小组为单位完成3。练习副词的比较级。例句：一个学生：Icaneatthemveryneatly.另外一个学生：Icaneatthemmoreneatly.第三个学生：Icaneatthemthemostneatly.2.欣赏一首歌。
