中国屹立于世界民族之林—新中国外交备课资料突破思路本节课主要讲了新中国成立后50余年外交发展的历程。通过本节课的学习使所有同学都应该能够了解：新中国成立后中国坚持奉行独立自主的和平外交方针，并适应国内社会主义建设的要求和国际形势的变化，逐步走上世界并在国际事务中发挥重要作用的历史事实。通过了解建国初期的重大外交活动、20世纪70年代中国对外关系的三件大事以及20世纪八九十年代外交战略的调整，引导大部分同学了解这些事件的背景、原因和过程。通过本课学习要使部分同学能够从历史的角度探讨中外关系发展变化的意义并总结归纳其特点，以及中国在当今世界的地位与作用。教材首先介绍了新中国成立后的外交形势。新中国成立后，我国一直奉行和平外交政策，但在不同时期其内容和侧重点有所变化。在20世纪50年代是向苏联“一边倒”。因为二战后国际形势的显著特点是美国霸权地位的确立，拒绝承认新中国，并对中国实行封锁、禁运、包围，而苏联等社会主义国家先后承认中国并与中国建立了外交关系。在当时世界分裂为两大阵营的国际环境中，中国采取了“一边倒”的方针，站在以苏联为首的和平民主阵营中，是维护自身主要利益，维护世界和平的正确选择。关于和平共处五项原则的提出。教师可先引导学生阅读小字这一原则的提出背景，指出是周总理在处理同亚洲国家睦邻友好关系中最先提出和平共处五项原则的。它得到印度和缅甸政府的积极支持。中印、中缅总理共同倡导了和平共处五项原则。应强调和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。进一步指出二战后的历史表明，唯有建立在和平共处五项原则基础上的国家关系最可靠，最有生命力，最能促进国际局势的稳定与健康发展。遵循这些原则，社会制度不同的国家也可以和睦相处。违背这些原则，社会制度相同的国家也会发生尖锐对抗。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。关于日内瓦会议和万隆亚非会议。应该明确这是20世纪50年代中期我国外交方面新成就的突出表现。有关中国代表团参加日内瓦会议的情况，教师指导学生阅读有关的小字内容，强调这是新中国第一次以世界五大国的地位参加国际会议。指出1955年在印尼召开的万隆会议是二战后第一次没有西方殖民国家参加，由亚非国家自己举行的国际会议。它反映了亚非人民反对殖民主义、反对侵略战争、维护民族独立和世界和平，促进各国友好合作的共同愿望和要求。教师讲述时要注意突出中国代表团为会议作出的积极贡献。会上有些国家怀疑甚至攻击中国，面对会议的严重分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，并在整个会议过程中始终贯彻，得到与会各国代表的广泛赞扬。由于中国和一些国家代表的积极努力。使会议沿着团结反帝的方向健康发展，并获得了圆满成功。关于中国在联合国合法席位的恢复。要帮助学生理解和认识到中国与联合国的关系是：中国需要联合国，联合国也需要中国。教师可采用谈话法，了解学生对联合国的知识知道哪些比如，联合国是在什么时期建立的？它成立的目的是什么？主要创始国有哪些？加入联合国最基本的条件是什么等等，然后进入本目的学习。中华人民共和国成立以后，为什么在联合国的合法席位长期得不到解决？主要阻力是什么？请学生阅读教材回答。20世纪70年代世界形势发生了什么重大变化？让学生在学思中，引出中国在联合国合法席位的恢复是水到渠成的。关于中美关系正常化。可以展示以下有关历史照片如《毛泽东与斯诺夫妇在天安门城楼上》《周恩来会见美国乒乓球代表团》《周恩来机场迎接尼克松》《毛泽东会见尼克松》，让学生在感受中了解中美关系正常化的历史进程。可以重点渲染中美的这次历史性握手的意义。尼用心爱心专心克松与周恩来的握手结束了一个时代，结束了中国两个大国相互敌对、相互隔绝的时代，揭开了中美关系的新篇章。然后指出中美关系走向正常化最大的障碍是台湾问题。对这一问题，中美之间有什么协议和共识？最后，教师可请学生思考，世界上最大的发展中国家与世界上最发达的国家之间结束敌对状态，对世界将会产生什么影响？让学生在学思中加深对中美关系发展历程的了解。对于中日建交，可...
